已知
(1)若方程有3個(gè)不同的根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得上恰有兩個(gè)極值點(diǎn),且滿足,若存在,求實(shí)數(shù)的值,若不存在,說明理由.

(1);(2)不存在,參考解析

解析試題分析:(1)由已知),若方程有3個(gè)不同的根,則可得到對(duì)兩個(gè)方程分別討論即可到結(jié)論.
(2)在(1)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得上恰有兩個(gè)極值點(diǎn),通過對(duì)函數(shù)求導(dǎo),判斷導(dǎo)函數(shù)的根的情況,通過換元使得等式簡(jiǎn)潔些.要滿足,由于,所以可得,通過驗(yàn)證根是否存在.即可得到結(jié)論.
(1)解:由得:
可得
∵方程有3個(gè)不同的根,
∴方程有兩個(gè)不同的根

又∵,且要保證能取到0∴ 即

(2)解:∵
,設(shè) 

 ∵ ∴ ∴

  
 ∴ ∴
∴存在,使得,另外有,使得
假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得上恰有兩個(gè)極值點(diǎn),且滿足
則存在,使得,另外有,即
,∴,即
 (*)
設(shè)
 
 ∴
 ∴上是增函數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x+的圖象為C1,C1關(guān)于點(diǎn)A(2,1)對(duì)稱的圖象為C2,C2對(duì)應(yīng)的函數(shù)為g(x).
(1)求g(x)的解析式;
(2)若直線y=m與C2只有一個(gè)交點(diǎn),求m的值和交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013•重慶)某村莊擬修建一個(gè)無蓋的圓柱形蓄水池(不計(jì)厚度).設(shè)該蓄水池的底面半徑為r米,高為h米,體積為V立方米.假設(shè)建造成本僅與表面積有關(guān),側(cè)面積的建造成本為100元/平方米,底面的建造成本為160元/平方米,該蓄水池的總建造成本為12000π元(π為圓周率).
(1)將V表示成r的函數(shù)V(r),并求該函數(shù)的定義域;
(2)討論函數(shù)V(r)的單調(diào)性,并確定r和h為何值時(shí)該蓄水池的體積最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某幼兒園準(zhǔn)備建一個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤的外圍是一個(gè)周長(zhǎng)為k米的圓.在這個(gè)圓上安裝座位,且每個(gè)座位和圓心處的支點(diǎn)都有一根直的鋼管相連經(jīng)預(yù)算,轉(zhuǎn)盤上的每個(gè)座位與支點(diǎn)相連的鋼管的費(fèi)用為3k元/根,且當(dāng)兩相鄰的座位之間的圓弧長(zhǎng)為x米時(shí),相鄰兩座位之間的鋼管和其中一個(gè)座位的總費(fèi)用為k元.假設(shè)座位等距分布,且至少有兩個(gè)座位,所有座位都視為點(diǎn),且不考慮其他因素,記轉(zhuǎn)盤的總造價(jià)為y元.
(1)試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
(2)當(dāng)k=50米時(shí),試確定座位的個(gè)數(shù),使得總造價(jià)最低?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)).
(I)若的定義域和值域均是,求實(shí)數(shù)的值;
(II)若在區(qū)間上是減函數(shù),且對(duì)任意的,,總有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖已知中,,點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)滿足(點(diǎn)按逆時(shí)針方向排列).

(1)若,求的長(zhǎng);
(2)若,求△面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)設(shè),若函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù),.
(1)解方程:;
(2)令,,求證:

(3)若是實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù),且對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)試用函數(shù)單調(diào)性定義說明函數(shù)在區(qū)間上的增減性;
(3)若滿足:,試證明:

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