【題目】已知數(shù)列中,,前項(xiàng)和為,且.
(1)求,的值;
(2)證明:數(shù)列是等差數(shù)列,并寫出其通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)(),試問是否存在正整數(shù),(其中,使得,,成等比數(shù)列?若存在,求出所有滿足條件的數(shù)對(duì);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1),;(2)證明見解析,;(3)存在,.
【解析】
(1)在中,分別令即可求得答案;
(2)由,即,得,兩式作差整理變形,根據(jù)等差數(shù)列等差中項(xiàng)的性質(zhì)即可證明;
(3)假設(shè)存在正整數(shù)數(shù)組,使,,成等比數(shù)列,則可得到關(guān)系,觀察可知滿足條件,根據(jù)數(shù)列單調(diào)性可證明唯一符合條件.
(1)令,則,
令,則,;
(2)由,即 ① ,
又 ②,
②式減①式,得 ③,
于是 ④,
③、④兩式相加,得,
所以,即,
所以,數(shù)列是等差數(shù)列.
又,,所以公差,
所以的通項(xiàng)公式為;
(3)由(2)和,知,假設(shè)存在正整數(shù)數(shù)組(),使得,,成等比數(shù)列,則,
于是,所以 (*),
當(dāng)時(shí),,,.
所以是方程(*)的一組解.
當(dāng)且時(shí),因?yàn)?/spn>,即單調(diào)遞減,
所以,此時(shí)方程(*)無正整數(shù)解.
綜上,滿足題設(shè)的數(shù)對(duì)有且只有一個(gè),為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
如圖,曲線由曲線和曲線組成,其中點(diǎn)為曲線所在圓錐曲線的焦點(diǎn),點(diǎn)為曲線所在圓錐曲線的焦點(diǎn);
(1)若,求曲線的方程;
(2)對(duì)于(1)中的曲線,若過點(diǎn)作直線平行于曲線的漸近線,交曲線于點(diǎn)A、B,求三角形的面積;
(3)如圖,若直線(不一定過)平行于曲線的漸近線,交曲線于點(diǎn)A、B,求證:弦AB的中點(diǎn)M必在曲線的另一條漸近線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將直線l沿x軸正方向平移3個(gè)單位長度,沿y軸正方向平移5個(gè)單位長度,得到直線l1.再將直線l1沿x軸正方向平移1個(gè)單位長度,沿y軸負(fù)方向平移2個(gè)單位長度,又與直線l重合.若直線l與直線l1關(guān)于點(diǎn)(2,3)對(duì)稱,則直線l的方程是________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列滿足,且.
(1)求、、;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)令,求數(shù)列的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱柱中,是棱上的一點(diǎn),平面,,,.
(1)若是的中點(diǎn),證明:平面平面;
(2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到拋物線的準(zhǔn)線的距離為,點(diǎn)是上的定點(diǎn),、是上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且線段的中點(diǎn)在線段上.
(1)拋物線的方程及的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)、分別在第一、四象限時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,且點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)當(dāng)點(diǎn)在橢圓的圖像上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)在曲線上運(yùn)動(dòng),求曲線的軌跡方程,并指出該曲線是什么圖形;
(3)過橢圓上異于其頂點(diǎn)的任意一點(diǎn)作曲線的兩條切線,切點(diǎn)分別為不在坐標(biāo)軸上),若直線在軸,軸上的截距分別為試問:是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】狄利克雷函數(shù)為F(x).有下列四個(gè)命題:①此函數(shù)為偶函數(shù),且有無數(shù)條對(duì)稱軸;②此函數(shù)的值域是;③此函數(shù)為周期函數(shù),但沒有最小正周期;④存在三點(diǎn),使得△ABC是等腰直角三角形,以上命題正確的是( 。
A.①②B.①③C.③④D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值4,最小值1,設(shè)函數(shù).
(1)求、的值及函數(shù)的解析式;
(2)若不等式在時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)如果關(guān)于的方程有三個(gè)相異的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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