【題目】由數(shù)字1,2,3,4,5,6組成沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),偶數(shù)共有______個,其中個位數(shù)字比十位數(shù)字大的偶數(shù)共有______個.
【答案】60 36
【解析】
對于第一空:分2步①分析可得要求三位偶數(shù)的個位有3種情況,②在剩下的5個數(shù)字中任選2個,安排在前2個數(shù)位,由分步計數(shù)原理計算可得答案;
對于第二空:按個位數(shù)字分3種情況討論,分別求出每種情況下的三位數(shù)的數(shù)目,由加法原理計算可得答案.
根據(jù)題意,
對于第一空:分2步
①要求是沒有重復(fù)數(shù)字的三位偶數(shù),其個位是2、4或6,有3種情況,
②在剩下的5個數(shù)字中任選2個,安排在前2個數(shù)位,有種情況,
則有3×20=60個符合題意的三位偶數(shù);
對于第二空:分3種情況討論:
①,當其個位為2時,十位數(shù)字只能是1,百位數(shù)字有4種情況,此時有4個符合題意的三位數(shù);
②,當其個位為4時,十位數(shù)字可以是1、2、3,百位數(shù)字有4種情況,此時有3×4=12個符合題意的三位數(shù);
③,當其個位為6時,十位數(shù)字可以是1、2、3、4、5,百位數(shù)字有4種情況,此時有5×4=20個符合題意的三位數(shù);
則有4+12+20=36個符合題意的三位數(shù);
故答案為:60,36.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,設(shè),且,記;
(1)設(shè),其中,試求的單調(diào)區(qū)間;
(2)試判斷弦的斜率與的大小關(guān)系,并證明;
(3)證明:當時,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】公元2020年春,我國湖北武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒,人感染后會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等,嚴重的可導致肺炎甚至危及生命.為了盡快遏制住病毒的傳播,我國科研人員,在研究新型冠狀病毒某種疫苗的過程中,利用小白鼠進行科學試驗.為了研究小白鼠連續(xù)接種疫苗后出現(xiàn)癥狀的情況,決定對小白鼠進行做接種試驗.該試驗的設(shè)計為:①對參加試驗的每只小白鼠每天接種一次;②連續(xù)接種三天為一個接種周期;③試驗共進行3個周期.已知每只小白鼠接種后當天出現(xiàn)癥狀的概率均為,假設(shè)每次接種后當天是否出現(xiàn)癥狀與上次接種無關(guān).
(1)若某只小白鼠出現(xiàn)癥狀即對其終止試驗,求一只小白鼠至多能參加一個接種周期試驗的概率;
(2)若某只小白鼠在一個接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次癥狀,則在這個接種周期結(jié)束后,對其終止試驗.設(shè)一只小白鼠參加的接種周期為,求的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項和為,且滿足.
(1)求數(shù)列的通項.
(2)若,求數(shù)列的最大值項.
(3)對于(2)中數(shù)列,是否存在?若存在,求出所有相等的兩項;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,一藝術(shù)拱門由兩部分組成,下部為矩形,的長分別為和,上部是圓心為的劣弧,.
(1)求圖1中拱門最高點到地面的距離;
(2)現(xiàn)欲以B點為支點將拱門放倒,放倒過程中矩形所在的平面始終與地面垂直,如圖2、圖3、圖4所示.設(shè)與地面水平線所成的角為.記拱門上的點到地面的最大距離為,試用的函數(shù)表示,并求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學餐飲中心為了了解新生的飲食習慣,在某學院大一年級100名學生中進行了抽樣調(diào)查,發(fā)現(xiàn)喜歡甜品的占70%.這100名學生中南方學生共80人.南方學生中有20人不喜歡甜品.
(1)完成下列列聯(lián)表:
喜歡甜品 | 不喜歡甜品 | 合計 | |
南方學生 | |||
北方學生 | |||
合計 |
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有95%的把握認為“南方學生和北方學生在選用甜品的飲食習慣方面有差異”;
(3)已知在被調(diào)查的南方學生中有6名數(shù)學系的學生,其中2名不喜歡甜品;有5名物理系的學生,其中1名不喜歡甜品.現(xiàn)從這兩個系的學生中,各隨機抽取2人,記抽出的4人中不喜歡甜品的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望.
附:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在軸上,橢圓的一個頂點為,右焦點到直線的距離為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若過作兩條互相垂直的直線,且交橢圓于、兩點,交橢圓于、兩點,求四邊形的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項和為,且。
(1)證明:,并求的通項公式;
(2)構(gòu)造數(shù)列求證:無論給定多么大的正整數(shù),都必定存在一個,使.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了考察冰川的融化狀況,一支科考隊在某冰川山上相距8km的A、B兩點各建一個考察基地,視冰川面為平面形,以過A、B兩點的直線為x軸,線段AB的垂直平分線為y軸建立平面直角坐標系(圖4).考察范圍到A、B兩點的距離之和不超過10km的區(qū)域.
(I)求考察區(qū)域邊界曲線的方程:
(II)如圖4所示,設(shè)線段是冰川的部分邊界線(不考慮其他邊界),當冰川融化時,邊界線沿與其垂直的方向朝考察區(qū)域平行移動,第一年移動0.2km,以后每年移動的距離為前一年的2倍.問:經(jīng)過多長時間,點A恰好在冰川邊界線上?
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