程序框圖如圖所示：如果上述程序運行的結果S=1320，那么判斷框中應填入
 

考點：程序框圖
專題：常規(guī)題型,算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序框圖，列出每次執(zhí)行循環(huán)體后得到的S、K的值，當S=1320時退出循環(huán)體，這時就可以得出判斷框中的條件．
解答： 解：第一次執(zhí)行循環(huán)體后S=12，K=11；
第二次執(zhí)行循環(huán)體后S=132，K=10；
第三次執(zhí)行循環(huán)體后S=1320，K=9；
然后退出循環(huán)體，輸出后S=1320．
所以判斷框中應填入K＜10？．
故答案為：K＜10？．
點評：本題考查了程序框圖的三種結構，解題的關鍵是列出每次執(zhí)行循環(huán)體后得到的S與K值．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若實數(shù)u，v，s，t滿足（v+u2-3lnu）2+（s-t+2）2=0，則
3(u-s)2+(v-t)2
的最小值為（　�。�
A、
52
B、
2
C、2
D、4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設函數(shù)f（x）=|x-3|-|x+1|，x∈R．
（1）解不等式f（x）＜-1；
（2）設函數(shù)g（x）=|x+a|-4，且g（x）≤f（x）在x∈[-2，2]上恒成立，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，a，b，c分別為內角A，B，C的對邊，且2asinA=（2b+c）sinB+（2c+b）sinC
（Ⅰ）求A的大��；
（Ⅱ）求sinB+sinC取得最大值時三角形的形狀．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知公差不為0的等差數(shù)列{an}的前四項和S4=14，且a1，a3，a7成等比數(shù)列．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項公式；
（Ⅱ）設Tn為數(shù)列{
1
anan+1
}的前n項和，若2Tn＜λ對n∈N*恒成立，求整數(shù)λ的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=（sinx+cosx）2+2cos2x．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）圖象的對稱軸方程；
（Ⅱ）設△ABC的三個角A，B，C所對的邊分別是a，b，c，且f（B）=3，b=3，求a•c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知點A、B的坐標分別是（0，-1），（0，1），直線AM、BM相交于點M，且它們的斜率之積為-
1
2
．
（Ⅰ）求點M的軌跡T的方程；
（Ⅱ）設過點E（-1，0）且不與坐標軸垂直的直線交軌跡T于C、D兩點，若線段CD的垂直平分線與x軸交于點F，求點F橫坐標的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的右焦點為F（
5
，0），以原點為圓心，橢圓短半軸長為半徑的圓與直線
3
x-y+4=0相切，A，B分別是橢圓短軸的兩個端點，P為橢圓C上的動點，且不與A，B重合．
（Ⅰ）求橢圓C的標準方程；
（Ⅱ）若P均不與A，B重合，設直線PA與PB的斜率分別為kAP，kBP，試問kAP•kBP的值是否為定值，若是，求出這個定值，若不是請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

學校計劃利用周五下午第一，二，三節(jié)課舉辦語文，數(shù)學，英語，理科綜合4門課程的專題講座，每科一節(jié)課，每節(jié)可同時在兩個教室安排兩個不同的講座，且數(shù)學和理科綜合，語文和英語不安排在同一節(jié)課進行，則不同的安排方法有
 
種．

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