對(duì)函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)判斷正確的是  )

A.1個(gè)             B.2個(gè)              C.3個(gè)              D.0個(gè)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:由題意,可將函數(shù)f(x)=2x-|x2-1|-1的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)y=2x-1與y=|x2-1|的交點(diǎn)問(wèn)題,作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,由圖象選出正確選項(xiàng)

由題意,函數(shù)f(x)=2x-|x2-1|-1的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)即兩個(gè)函數(shù)y=2x-1與y=|x2-1|的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),兩個(gè)函數(shù)的圖象如圖

由圖知,兩個(gè)函數(shù)有三個(gè)交點(diǎn)

故函數(shù)f(x)=2x-|x2-1|-1的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是3

故選C

考點(diǎn):函數(shù)零點(diǎn)

點(diǎn)評(píng):確定函數(shù)零點(diǎn)的方法可以圖形法,也可以利用方程的解,也可以圖像與圖像的交點(diǎn)來(lái)判定,基礎(chǔ)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax•lnx(a>0).
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),判斷函數(shù)g(x)=f(x)-4(x-1)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并且說(shuō)明理由;
(Ⅱ)若對(duì)所有x≥1,都有f(x)≤x2-1,求正數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆山西大學(xué)附中高二年級(jí)五月月考數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并且說(shuō)明理由;

(Ⅱ)若對(duì)所有,都有,求正數(shù)的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題12分)若存在實(shí)常數(shù),使得函數(shù)對(duì)其定義域上的任意實(shí)數(shù)分別滿足,則稱直線的“隔離直線”.已知,(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1) 判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)并證明你的結(jié)論;

(2) 函數(shù)是否存在隔離直線?若存在,求出此隔離直線方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黑龍江省牡丹江一中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試實(shí)驗(yàn)班(數(shù)學(xué)理) 題型:解答題

 若存在實(shí)常數(shù),使得函數(shù)對(duì)其定義域上的任意實(shí)數(shù)分別滿足,則稱直線的“隔離直線”.

已知,(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1) 判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)并證明你的結(jié)論;

(2) 函數(shù)是否存在隔離直線?若存在,求出此隔離直線方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

 

 

 

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