【題目】已知函數(shù)f(x)=x2-2(a+1)x+2alnx

(1)若a=2. 求f(x)的極值. (2)若a>0. 求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

【答案】(1), .(2)詳見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:先求解(2):定義域?yàn)?/span>,對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得,由于,故分為三類,討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.(1)由前面的分析可知,當(dāng)時(shí),增區(qū)間為,減區(qū)間為,故極小值為,極大值為.

試題解析:由題知, x>0, ,

令f′(x)=0得x1=a,x2=1, 當(dāng)0<a<1時(shí),在x∈(0,a)或x∈(1,+∞)時(shí),f′(x)>0,

在x∈(a,1)時(shí),f′(x)<0,

所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,a)和(1,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(a,1);當(dāng)a=1時(shí), ,

所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞); 當(dāng)a>1時(shí),在x∈(0,1)或x∈(a,+∞)時(shí),f′(x)>0,在x∈(1,a)時(shí),f′(x)<0,

所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,1)和(a,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(1,a).

(1)當(dāng)a=2時(shí),在x∈(0,1)或x∈(2,+∞)時(shí),f′(x)>0,在x∈(1,2)時(shí),f′(x)<0,

所以x=1時(shí)有極大值:

所以x=2時(shí)有極大值:

(2)綜上:當(dāng)0<a<1時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,a)和(1,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(a,1);

當(dāng)a=1時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞);

當(dāng)a>1時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,1)和(a,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(1,a).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式,并寫出推理過(guò)程;

(2)令,試比較的大小,并給出你的證明.

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(1)設(shè)M是PC上的一點(diǎn),證明:平面MBD⊥平面PAD;

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【題目】有兩個(gè)不透明的箱子,每個(gè)箱子都裝有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.

(1)甲從其中一個(gè)箱子中摸出一個(gè)球,乙從另一個(gè)箱子摸出一個(gè)球,誰(shuí)摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰(shuí)就獲勝(若數(shù)字相同則為平局),求甲獲勝的概率;

(2)摸球方法與(1)同,若規(guī)定:兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝,所標(biāo)數(shù)字不相同則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).

(1)求;

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(3)若直線與函數(shù)的圖象有3個(gè)交點(diǎn),求的取值范圍.

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【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,短軸兩個(gè)端點(diǎn)為,且四邊形是邊長(zhǎng)為2的正方形.

(1)求橢圓的方程;

(2)若分別是橢圓長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)滿足,連結(jié),交橢圓于點(diǎn),證明:為定值;

(3)在(2)的條件下,試問(wèn)軸上是否存在異于點(diǎn)的定點(diǎn),使得以為直徑的圓恒過(guò)直線的交點(diǎn),若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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【題目】已知函數(shù)

1求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;

2若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不等的根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3若存在,當(dāng)時(shí),恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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(1)求的值;(2)求的單調(diào)區(qū)間;

(3)設(shè)(其中的導(dǎo)函數(shù))。證明:對(duì)任意,

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(1)求這名同學(xué)得300分的概率;

(2)求這名同學(xué)至少得300分的概率.

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