【題目】在直角坐標坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),曲線 .以為極點, 軸的非負半軸為極軸,與直角坐標系取相同的長度單位,建立極坐標系.

1)求曲線的極坐標方程;

2)射線)與曲線的異于極點的交點為,與曲線的交點為,求.

【答案】(1) 的極坐標方程為, 的極坐標方程為;(2) .

【解析】試題分析:(1先根據(jù)三角函數(shù)平方關(guān)系消參數(shù)得曲線,再根據(jù)將曲線極坐標方程;2代人曲線的極坐標方程,再根據(jù).

試題解析:1)曲線的參數(shù)方程為參數(shù))

可化為普通方程

,可得曲線的極坐標方程為,

曲線的極坐標方程為.

2)射線)與曲線的交點的極徑為

射線)與曲線的交點的極徑滿足,解得

所以.

型】解答
結(jié)束】
23

【題目】設(shè)函數(shù)

(1)設(shè)的解集為,求集合

(2)已知為(1)中集合中的最大整數(shù),且(其中,為正實數(shù)),求證:

【答案】(1);(2)見解析

【解析】試題分析:(1)先根據(jù)絕對值定義將不等式化為三個不等式組,分別求解集,最后求并集,(2)先根據(jù)等量關(guān)系化M,再根據(jù)基本不等式證不等式.

試題解析:(1)

時,不等式化為,∴

時,不等式化為,不等式恒成立;

時,不等式化為,∴.

綜上,集合.

(2)由(1)知,則.

,同理,則

,即.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】3月12日,全國政協(xié)總工會界別小組會議上,人社部副部長湯濤在回應(yīng)委員呼聲時表示無論是從養(yǎng)老金方面,還是從人力資源的合理配置來說,延遲退休是大勢所趨.不過,湯部長也表示,不少職工對于延遲退休有著不同的意見.某高校一社團就是否同意延遲退休的情況隨機采訪了200名市民,并進行了統(tǒng)計,得到如下的列聯(lián)表:

贊同延遲退休

不贊同延遲退休

合計

男性

80

20

100

女性

60

40

100

合計

140

60

200

(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷能否有的把握認為對延遲退休的態(tài)度與性別有關(guān);

(2)為了進一步征求對延遲退休的意見和建議,從抽取的200位市民中對不贊同的按照分層抽樣的方法抽取6人,再從這6人中隨機抽出3名進行電話回訪,求3人中至少有1人為男性的概率.

附: ,其中.

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某移動支付公司隨機抽取了100名移動支付用戶進行調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):

每周移動支付次數(shù)

1次

2次

3次

4次

5次

6次及以上

4

3

3

7

8

30

6

5

4

4

6

20

合計

10

8

7

11

14

50

(1)在每周使用移動支付超過3次的樣本中,按性別用分層抽樣隨機抽取5名用戶.

①求抽取的5名用戶中男、女用戶各多少人;

②從這5名用戶中隨機抽取2名用戶,求抽取的2名用戶均為男用戶的概率.

(2)如果認為每周使用移動支付次數(shù)超過3次的用戶“喜歡使用移動支付”,能否在犯錯誤概率不超過0.05的前提下,認為“喜歡使用移動支付”與性別有關(guān)?

附表及公式:

0.50

0.25

0.10

0.05

0.010

0.005

0.001

0.455

1.323

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)f(n)是定義在N*上的增函數(shù),f(4)=5,且滿足:

①任意n∈N*,f(n) Z;②任意m,n∈N*,有f(m)f(n)=f(mn)+f(mn-1).

(1)求f(1),f(2),f(3)的值;

(2)求f(n)的表達式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),直線圖象的一條對稱軸.

1)求的單調(diào)遞減區(qū)間;

2)已知函數(shù)的圖象是由圖象上的各點的橫坐標伸長到原來的4倍,然后再向左平移個單位長度得到,若,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,以橢圓的任意三個頂點為頂點的三角形的面積是

1求橢圓的方程;

2)設(shè)是橢圓的右頂點,點軸上若橢圓上存在點,使得,求點橫坐標的取值范圍

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高校調(diào)查了200名學生每周的自習時間(單位:小時),制成了如圖所示的頻率分布直方圖,其中自習時間的范圍是[17.5,30],樣本數(shù)據(jù)分組為[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根據(jù)直方圖,這200名學生中每周的自習時間不少于22.5小時的人數(shù)是

A. 56 B. 60 C. 120 D. 140

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(Ⅰ)設(shè)命題實數(shù)滿足,其中,命題實數(shù)滿足.若的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.

(Ⅱ)已知命題方程表示焦點在x軸上雙曲線;命題空間向量,的夾角為銳角,如果命題“”為真,命題“”為假.求的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】上饒某購物中心在開業(yè)之后,為了解消費者購物金額的分布,在當月的電腦消費小票中隨機抽取張進行統(tǒng)計,將結(jié)果分成5組,分別是,制成如圖所示的頻率分布直方圖(假設(shè)消費金額均在元的區(qū)間內(nèi)).

1)若在消費金額為元區(qū)間內(nèi)按分層抽樣抽取6張電腦小票,再從中任選2張,求這2張小票均來自元區(qū)間的概率;

2)為做好五一勞動節(jié)期間的商場促銷活動,策劃人員設(shè)計了兩種不同的促銷方案:

方案一:全場商品打8.5折;

方案二:全場購物滿200元減20元,滿400元減50元,滿600元減80元,滿800元減120元,以上減免只取最高優(yōu)惠,不重復減免.利用直方圖的信息分析哪種方案優(yōu)惠力度更大,并說明理由(直方圖中每個小組取中間值作為該組數(shù)據(jù)的替代值).

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