【題目】已知函數(shù)f(x)=2x﹣2﹣x .
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)證明:函數(shù)f(x)為(﹣∞,+∞)上的增函數(shù).
【答案】
(1)解:函數(shù)f(x)的定義域是R,
因?yàn)閒(﹣x)=2﹣x﹣2x=﹣(2x﹣2﹣x)=﹣f(x),
所以函數(shù)f(x)=2x﹣2﹣x是奇函數(shù)
(2)解:設(shè)x1<x2,
則f(x1)=2 ﹣2 ,f(x2)=2 ﹣2 ,
∴f(x1)﹣f(x2)=2 ﹣2 ﹣(2 ﹣2 )
= ,
∵x1<x2,
∴ ,1+ >0,
∴f(x1)<f(x2),
∴函數(shù)f(x)為(﹣∞,+∞)上的增函數(shù)
【解析】(1)首先明確函數(shù)的定義域?yàn)镽,然后利用奇偶函數(shù)的定義判斷.(2)根據(jù)增函數(shù)的定義進(jìn)行證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓為參數(shù)和直線 其中為參數(shù), 為直線的傾斜角.
(1)當(dāng)時(shí),求圓上的點(diǎn)到直線的距離的最小值;
(2)當(dāng)直線與圓有公共點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga( +x)(其中a>1).
(1)判斷函數(shù)y=f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)判斷 (其中m,n∈R,且m+n≠0)的正負(fù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=logax,y=logbx,y=logcx,y=logdx的圖象如圖所示,則a,b,c,d的大小順序是( )
A.1<d<c<a<b
B.c<d<1<a<b
C.c<d<1<b<a
D.d<c<1<a<b
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x,g(x)=ax+2(a>0),且對(duì)任意的x1∈[﹣1,2],都存在x2∈[﹣1,2],使f(x2)=g(x1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[3,+∞)
B.(0,3]
C.[ ,3]
D.(0, ]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是奇函數(shù),且在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),又f(﹣3)=0,則(x﹣1)f(x)<0的解集是( )
A.{x|﹣3<x<0或1<x<3}
B.{x|1<x<3}
C.{x|x>3或x<﹣3}
D.{x|x<﹣3或x>1}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形, 底面, ,且.
(Ⅰ)記線段的中點(diǎn)為,在平面內(nèi)過(guò)點(diǎn)作一條直線與平面平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;
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