已知函數(shù)f(x)=
|x|,-2≤x≤2
-x+4,x>2
,若a、b、c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),則a+b+c的取值范圍是
 
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,數(shù)形結(jié)合,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:畫(huà)出f(x)的圖象,令a<b<c,由于y=|x|,-2≤x≤2關(guān)于y軸對(duì)稱,則a+b=0,即有a+b+c=c,通過(guò)圖象觀察即可得到答案.
解答: 解:畫(huà)出f(x)的圖象,
由a、b、c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),
令a<b<c,
由于y=|x|,-2≤x≤2關(guān)于y軸對(duì)稱,
則a+b=0,
即有a+b+c=c,
由圖象可知2<c<4.
故a+b+c的取值范圍是(2,4).
故答案為:(2,4).
點(diǎn)評(píng):本題考查分段函數(shù)及運(yùn)用,考查函數(shù)的對(duì)稱性,及數(shù)形結(jié)合的思想方法,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).
(1)若要從身高在[120,130),[130,140),[140,150]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取12人參加一項(xiàng)活動(dòng),求圖中的a值及從身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)m.
(2)在(1)的條件下,從身高在[130,150]內(nèi)的學(xué)生中等可能地任選兩名,求至少有一名身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生被選的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)(-π<φ<0)的圖象的一條對(duì)稱軸是直線x=
π
8
,
(1)求φ的值并寫(xiě)出f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出程序框圖,對(duì)于輸入的x,輸出函數(shù)y=
0 (x<0)
1 (0≤x<1)
x (x≥1)
的值,并寫(xiě)出程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線y2=4x的焦點(diǎn)重合,且橢圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(
3
,
3
2
).
(1)求橢圓C的方程;
(2)求橢圓C的任意兩條互相垂直的切線的交點(diǎn)P的軌跡方程;
(3)設(shè)(2)中的兩切點(diǎn)分別為A,B,求點(diǎn)P到直線AB的距離的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇1,3],則函數(shù)f(x+1)的定義域?yàn)?div id="abzkzsd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(2,3,0),B(5,1,1),動(dòng)點(diǎn)P滿足|PA|=|PB|,則點(diǎn)P的軌跡方程是
 
,P的軌跡是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=
 
時(shí),函數(shù)f(x)=(x-a12+(x-a22+…+(x-am2取得最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x,y滿足約束條件
x-2y≥-2
3x-2y≤3
x+y≥1
,若目標(biāo)函數(shù)z=x+ky的最大值為7,則實(shí)數(shù)k的值為
 

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