【題目】已知橢圓()的離心率為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,試問(wèn)在軸上是否存在定點(diǎn)使得直線與直線恰關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1) (2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)由題得a,b,c的方程組求解即可(2)直線與直線恰關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),等價(jià)于的斜率互為相反數(shù),即,整理.設(shè)直線的方程為,與橢圓聯(lián)立,將韋達(dá)定理代入整理即可.
(1)由題意可得,,又,
解得,.
所以,橢圓的方程為
(2)存在定點(diǎn),滿(mǎn)足直線與直線恰關(guān)于軸對(duì)稱(chēng).
設(shè)直線的方程為,與橢圓聯(lián)立,整理得,.
設(shè),,定點(diǎn).(依題意
則由韋達(dá)定理可得,,.
直線與直線恰關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),等價(jià)于的斜率互為相反數(shù).
所以,,即得.
又,,
所以,,整理得,.
從而可得,,
即,
所以,當(dāng),即時(shí),直線與直線恰關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)成立. 特別地,當(dāng)直線為軸時(shí),也符合題意. 綜上所述,存在軸上的定點(diǎn),滿(mǎn)足直線與直線恰關(guān)于軸對(duì)稱(chēng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若無(wú)窮數(shù)列滿(mǎn)足:,當(dāng),時(shí).
其中表示,,,中的最大項(xiàng),有以下結(jié)論:
若數(shù)列是常數(shù)列,則
若數(shù)列是公差的等差數(shù)列,則;
若數(shù)列是公比為q的等比數(shù)列,則
則其中正確的結(jié)論是______寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在新型冠狀病毒疫情期間,商業(yè)活動(dòng)受到很大影響某小型零售連鎖店總部統(tǒng)計(jì)了本地區(qū)50家加盟店2月份的零售情況,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示.據(jù)估計(jì),平均銷(xiāo)售收入比去年同期下降40%,則去年2月份這50家加盟店的平均銷(xiāo)售收入約為( )
A.6.6萬(wàn)元B.3.96萬(wàn)元C.9.9萬(wàn)元D.7.92萬(wàn)元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年7月18日15時(shí),超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”登陸海南。畵(jù)統(tǒng)計(jì),本次臺(tái)風(fēng)造成全省直接經(jīng)濟(jì)損失119.52億元.適逢暑假,小明調(diào)查住在自己小區(qū)的50戶(hù)居民由于臺(tái)風(fēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失,作出如下頻率分布直方圖:
經(jīng)濟(jì)損失 4000元以下 | 經(jīng)濟(jì)損失 4000元以上 | 合計(jì) | |
捐款超過(guò)500元 | 30 | ||
捐款低于500元 | 6 | ||
合計(jì) |
(1)臺(tái)風(fēng)后區(qū)委會(huì)號(hào)召小區(qū)居民為臺(tái)風(fēng)重災(zāi)區(qū)捐款,小明調(diào)查的50戶(hù)居民捐款情況如上表,在表格空白處填寫(xiě)正確數(shù)字,并說(shuō)明是否有以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān)?
(2)臺(tái)風(fēng)造成了小區(qū)多戶(hù)居民門(mén)窗損壞,若小區(qū)所有居民的門(mén)窗均由李師傅和張師傅兩人進(jìn)行維修,李師傅每天早上在7:00到8:00之間的任意時(shí)刻來(lái)到小區(qū),張師傅每天早上在7:30到8:30分之間的任意時(shí)刻來(lái)到小區(qū),求連續(xù)3天內(nèi),李師傅比張師傅早到小區(qū)的天數(shù)的數(shù)學(xué)期望.
附:臨界值表
參考公式: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),則對(duì)于函數(shù)有下列四個(gè)命題:
命題1:存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn)
命題2:存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)
命題3:存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)
命題4:存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)
其中,正確的命題的個(gè)數(shù)是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在銳角中,角,,所對(duì)的邊分別為,,,且
(1)求角大;
(2)當(dāng)時(shí),求的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在人群流量較大的街道,有一中年人吆喝“送錢(qián)”,只見(jiàn)他手拿一黑色小布袋,袋中有3只黃色、3只白色的乒乓球(其體積、質(zhì)地完成相同),旁邊立著一塊小黑板寫(xiě)道:
摸球方法:從袋中隨機(jī)摸出3個(gè)球,若摸得同一顏色的3個(gè)球,攤主送給摸球者5元錢(qián);若摸得非同一顏色的3個(gè)球,摸球者付給攤主1元錢(qián).
(1)摸出的3個(gè)球?yàn)榘浊虻母怕适嵌嗌伲?
(2)摸出的3個(gè)球?yàn)?/span>2個(gè)黃球1個(gè)白球的概率是多少?
(3)假定一天中有100人次摸獎(jiǎng),試從概率的角度估算一下這個(gè)攤主一個(gè)月(按30天計(jì))能賺多少錢(qián)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
如圖,長(zhǎng)方體ABCD–A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,點(diǎn)E在棱AA1上,BE⊥EC1.
(1)證明:BE⊥平面EB1C1;
(2)若AE=A1E,求二面角B–EC–C1的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線上的任意一點(diǎn)到兩定點(diǎn)、距離之和為,直線交曲線于兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求曲線的方程;
(2)若不過(guò)點(diǎn)且不平行于坐標(biāo)軸,記線段的中點(diǎn)為,求證:直線的斜率與的斜率的乘積為定值;
(3)若直線過(guò)點(diǎn),求面積的最大值,以及取最大值時(shí)直線的方程.
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