【題目】如圖,已知四棱錐中,四邊形為矩形,,,.
(1)求證:平面;
(2)設(shè),求平面與平面所成的二面角的正弦值.
【答案】(1)見證明;(2)
【解析】
(1)證明BC平面SDC,即可證得AD平面SDC,即可證得SCAD,利用SC2+SD2=DC2證得SCSD,問題得證。
(2)以點(diǎn)O為原點(diǎn),建立坐標(biāo)系如圖,求得S(0,0,),C(0,,0), A(2,-,0),B(2,,0),利用即可求得E(2,,0),求得 , ,利用空間向量夾角公式計(jì)算即可得解。
(1)證明: BCSD ,BCCD
則BC平面SDC, 又
則AD平面SDC,平面SDC
SCAD
又在△SDC中,SC=SD=2, DC=AB,故SC2+SD2=DC2
則SCSD ,又
所以 SC平面SAD
(2)解:作SOCD于O,因?yàn)?/span>BC平面SDC,
所以平面ABCD平面SDC,故SO平面ABCD
以點(diǎn)O為原點(diǎn),建立坐標(biāo)系如圖.
則S(0,0,),C(0,,0), A(2,-,0),B(2,,0)
設(shè)E(2,y,0),因?yàn)?/span>
所以 即E((2,,0)
令,則,
,令,則,
所以所求二面角的正弦值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線過點(diǎn),其參數(shù)方程為(為參數(shù),).以為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知曲線與曲線交于兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)為拋物線的焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上且,關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為,過作的垂線交橢圓于另一點(diǎn),連交軸于.
(1)求橢圓的方程;
(2)求證:軸;
(3)記的面積為的面積為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在五面體中,側(cè)面是正方形,是等腰直角三角形,點(diǎn)是正方形對(duì)角線的交點(diǎn),且.
(1)證明:平面;
(2)若側(cè)面與底面垂直,求五面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,梯形與平行四邊形所在平面互相垂直, ,,,,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)判斷線段上是否存在點(diǎn),使得平面平面?若存在,求 出的值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)證明:當(dāng)時(shí),有且僅有一個(gè)零點(diǎn).
(2)當(dāng),函數(shù)的最小值為,求函數(shù)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知學(xué)校高三年級(jí)有學(xué)生1000名,經(jīng)調(diào)查研究,其中750名同學(xué)經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為A類同學(xué)),另外250名同學(xué)不經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為B類同學(xué)). 現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類、B類分兩層)從該年級(jí)學(xué)生中共抽查100名同學(xué),測(cè)得這100名同學(xué)的身高(單位:)頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)以同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值(例如區(qū)間的中點(diǎn)值為165)作為代表,計(jì)算這100名學(xué)生身高數(shù)據(jù)的平均值;
(Ⅱ)如果以身高不低于作為達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的100名學(xué)生,得到以下列聯(lián)表:
身高達(dá)標(biāo) | 身高不達(dá)標(biāo) | 總計(jì) | |
積極參加體育鍛煉 | 40 | ||
不積極參加體育鍛煉 | 15 | ||
總計(jì) | 100 |
完成上表,并判斷是否有的把握認(rèn)為體育鍛煉與身高達(dá)標(biāo)有關(guān)系(值精確到0.01)?
參考公式:
參考數(shù)據(jù):
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