【題目】已知拋物線,過點的直線交拋物線于兩點,坐標(biāo)原點為,且12.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)當(dāng)以為直徑的圓的面積為時,求的面積的值.
【答案】(I);(Ⅱ) 的面積為4.
【解析】試題分析:(I)將代入,利用韋達(dá)定理可得, ,利用,可得,代入即可得到的值;(Ⅱ)根據(jù)(I)中的值,將化為,可得到的式子,由直徑,解方程可求出的值,進(jìn)而可求出的面積的值.
試題解析:(I)設(shè),代入,得
設(shè)點,則,則,
因為,
所以,即,解得.
所以拋物線的方程為.
(Ⅱ)由(I)化為,則.
又,
因為以為直徑的圓的面積為,
所以圓的半徑為4,直徑.
則,得,得,得,得(舍去)或,解得.
當(dāng)時,直線的方程為,原點到直線的距離為,且,所以的面積為;
當(dāng)時,直線的方程為,原點到直線的距離為,且,所以的面積為.
綜上, 的面積為4.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)有兩個不同的零點.
(1)求的取值范圍;
(2)記兩個零點分別為,且,已知,若不等式恒成立,求的取值范圍.
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【題目】按如圖所示的程序框圖操作: (Ⅰ)寫出輸出的數(shù)所組成的數(shù)集.若將輸出的數(shù)按照輸出的順序從前往后依次排列,則得到數(shù)列{an},請寫出數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)如何變更A框內(nèi)的賦值語句,使得根據(jù)這個程序框圖所輸出的數(shù)恰好是數(shù)列{2n}的前7項?
(Ⅲ)如何變更B框內(nèi)的賦值語句,使得根據(jù)這個程序框圖所輸出的數(shù)恰好是數(shù)列{3n﹣2}的前7項?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)組織了一次高二文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬測試,學(xué)校從測試合格的男、女生中各隨機(jī)抽取100人的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,分別制成了如圖所示的男生和女生數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若所得分?jǐn)?shù)大于等于80分認(rèn)定為優(yōu)秀,求男、女生優(yōu)秀人數(shù)各有多少人?
(Ⅱ)在(Ⅰ)中的優(yōu)秀學(xué)生中用分層抽樣的方法抽取5人,從這5人中任意任取2人,求至少有一名男生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x﹣8,g(x)=2x2﹣4x﹣16,
(1)求不等式g(x)<0的解集;
(2)若對一切x>2,均有f(x)≥(m+2)x﹣m﹣15成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,x∈R.
(1)分別求出f(2)+f( ),f(3)+f( ),f(4)+f( )的值;
(2)根據(jù)(1)歸納猜想出f(x)+f( )的值,并證明.
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