1時(shí),方程f(x)=0,在[e-m-m,e2m-m]內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根.">
(Ⅰ)當(dāng)m為何值時(shí),f(x)≥0;
(Ⅱ)定理:若函數(shù)g(x)在[a,b]上連續(xù),且g(a)與g(b)異號(hào),則至少存在一點(diǎn)x0∈(a,b),使g(x0)=0.
試用上述定理證明:當(dāng)整數(shù)m>1時(shí),方程f(x)=0,在[e-m-m,e2m-m]內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根.
21.本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、極值等知識(shí)和思維能力、創(chuàng)新意識(shí).
(Ⅰ)解:函數(shù)f(x)=x-ln(x+m),x∈(-m,+∞)連續(xù),
且f′(x)=1-.令f′(x)=0,得x=1-m.
當(dāng)x∈(-m,1-m)時(shí),f′(x)<0,f(x)為減函數(shù),
f(x)>f(1-m).
當(dāng)x∈(1-m,+∞)時(shí),f′(x)>0,f(x)為增函數(shù),
f(x)>f(1-m).
根據(jù)函數(shù)極值判別方法,f(1-m)=1-m為極小值,而且
對(duì)x∈(-m,+∞)都有f(x)≥f(1-m)=1-m.
故當(dāng)整數(shù)m≤1時(shí),f(x)≥1-m≥0.
(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)知,當(dāng)整數(shù)m>1時(shí),f(1-m)=1-m<0.
函數(shù)f(x)=x-ln(x+m),在[e-m-m,1-m]上為連續(xù)減
函數(shù).
f(e-m-m)=e-m-m-ln(e-m-m+m)=e-m>0.
當(dāng)整數(shù)m>1時(shí),f(e-m-m)與f(1-m)異號(hào),
由所給定理知,存在唯一的x1∈(e-m-m,1-m),
使f(x1)=0.
而當(dāng)整數(shù)m>1時(shí),
f(e2m-m)=e2m-3m>(1+1)2m-3m>1+2m+ -3m>0.
(∵m>12m-1>1.上述不等式也可用數(shù)學(xué)歸納法證明).
類似地,當(dāng)整數(shù)m>1時(shí), f(x)=x-ln(x+m),在[1-m,e-m-m]上為連續(xù)增函數(shù),且f(1-m)與f(e2m-m)異號(hào),由所給定理知,存在唯一的x2∈(1-m,e2m-m),使f(x2)=0.
故當(dāng)m>1時(shí),方程f(x)=0在[e-m-m,e2m-m]內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、[-5,5] | ||||||||
B、[-
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C、[-
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D、[-
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f′(x) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:徐州模擬 題型:解答題
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