【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為的正方形,.
(1)求證:;
(2)若分別為的中點(diǎn),平面,求直線與平面所成角的大。
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】試題分析:本題主要考查線面垂直的判定與性質(zhì)、二面角的求解等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、空間想象能力、邏輯推理能力、計(jì)算能力.第一問,利用線面垂直的判定定理,先證出平面,利用線面垂直的性質(zhì)定理得,在中再證明;第二問,先證明兩兩垂直,從而建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量,再求直線與平面所成角的正弦值,最后確定角.
試題解析:(1)連接,,,交于點(diǎn),
因?yàn)榈酌?/span>是正方形,
所以且為的中點(diǎn).
又
所以平面,
由于平面,故.
又,故.
解法1:
設(shè)的中點(diǎn)為,連接,∥=,
所以為平行四邊形,∥,
因?yàn)?/span>平面,
所以平面,
所以,的中點(diǎn)為,
所以.
由平面,又可得,
又,又
所以平面
所以,又,
所以平面
(注意:沒有證明出平面,直接運(yùn)用這一結(jié)論的,后續(xù)過程不給分)
由題意,兩兩垂直, ,以為坐標(biāo)原點(diǎn),向量的方向?yàn)?/span>軸軸軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則
為平面的一個(gè)法向量.
設(shè)直線與平面所成角為,
所以直線與平面所成角為.
解法2:設(shè)的中點(diǎn)為,連接,則∥=,
所以為平行四邊形,∥,
因?yàn)?/span>平面,
所以平面,
所以,
的中點(diǎn)為,所以.
同理,又,又
所以平面
所以,又,
所以平面
連接、,設(shè)交點(diǎn)為,連接,設(shè)的中點(diǎn)為,連接,
則在三角形中,∥,所以平面,
又在三角形中,∥,
所以即為直線與平面所成的角.
又,,
所以在直角三角形中,,
所以,直線與平面所成的角為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,原點(diǎn)為,橢圓的動(dòng)弦過焦點(diǎn)且不垂直于坐標(biāo)軸,弦的中點(diǎn)為,過且垂直于線段的直線交射線于點(diǎn).
(1)證明:點(diǎn)在定直線上;
(2)當(dāng)最大時(shí),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(Ⅱ)證明: 是函數(shù)存在最小值的充分而不必要條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),離心率為,右焦點(diǎn)到直線的距離為2.
(1)求橢圓的方程;
(2)橢圓下頂點(diǎn)為,直線()與橢圓相交于不同的兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某班的50名學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查,內(nèi)容為本周使用手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng),如表:
時(shí)間長(zhǎng)(小時(shí)) | |||||
女生人數(shù) | 4 | 11 | 3 | 2 | 0 |
男生人數(shù) | 3 | 17 | 6 | 3 | 1 |
(1)求這50名學(xué)生本周使用手機(jī)的平均時(shí)間長(zhǎng);
(2)時(shí)間長(zhǎng)為的7名同學(xué)中,從中抽取兩名,求其中恰有一個(gè)女生的概率;
(3)若時(shí)間長(zhǎng)為被認(rèn)定“不依賴手機(jī)”,被認(rèn)定“依賴手機(jī)”,根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表:
不依賴手機(jī) | 依賴手機(jī) | 總計(jì) | |
女生 | |||
男生 | |||
總計(jì) |
能否在犯錯(cuò)概率不超過0.15的前提下,認(rèn)為學(xué)生的性別與依賴手機(jī)有關(guān)系?
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐,平面,底面為直角梯形,,,,,是中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)若直線與平面所成角的正切值為,是的中點(diǎn),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)若曲線與曲線在公共點(diǎn)處有共同的切線,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,試問函數(shù)是否有零點(diǎn)?如果有,求出該零點(diǎn);若沒有,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖2,在三棱錐A-BCD中,AB=CD=4, AC=BC=AD=BD=3.
(I)證明:ABCD;
(II) E在線段BC上,BE=2EC, F是線段AC的中點(diǎn),求平面ADE與平面BFD所成銳二面角的余弦值
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【題目】已知橢圓E:=1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)是直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),直線l:y=-x+3與橢圓E有且只有一個(gè)公共點(diǎn)T.
(1)求橢圓E的方程及點(diǎn)T的坐標(biāo);
(2)設(shè)O是坐標(biāo)原點(diǎn),直線l'平行于OT,與橢圓E交于不同的兩點(diǎn)A,B,且與直線l交于點(diǎn)P,證明:存在常數(shù)λ,使得|PT|2=λ|PA|·|PB|,并求λ的值.
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