【題目】醫(yī)生的專業(yè)能力參數可有效衡量醫(yī)生的綜合能力,越大,綜合能力越強,并規(guī)定: 能力參數不少于30稱為合格,不少于50稱為優(yōu)秀.某市衛(wèi)生管理部門隨機抽取300名醫(yī)生進行專業(yè)能力參數考核,得到如圖所示的能力的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求出這個樣本的合格率、優(yōu)秀率;
(Ⅱ)現用分層抽樣的方法從中抽出一個樣本容量為20的樣本,再從這20名醫(yī)生中隨機選出2名.
①求這2名醫(yī)生的能力參數為同一組的概率;
②設這2名醫(yī)生中能力參數為優(yōu)秀的人數為,求隨機變量的分布列和期望.
【答案】(1)各組的頻率依次為0.2,0.3,0.2,0.15,0.1,0.05,
這個樣本的合格率為1-0.2=0.8,優(yōu)秀率為0.15+0.1+0.05=0.3。
能力參數K的平均值為25×0.2+35×0.3+45×0.2+55×0.15+65×0.1+75×0.05="43."
(2)分布列為
X | 0 | 1 | 2 |
P |
的期望值.
【解析】試題分析:(1)由頻率分布直方圖,合格率是:
優(yōu)秀率是:
(2)由頻率分布直方圖,求出這20名醫(yī)生中,各段人數分別為4人,6人,4人,3人,2人,1人
①由古典概型求出
②優(yōu)秀的人數為:3+2+1=6人, 易得分布列,則期望可求 …
試題解析:(1)合格率是:
優(yōu)秀率是:
(2)由題意知,這20名醫(yī)生中,[20,30]有4人,[30,40]有6人,[40,50]有4人,[50,60]有3人,[60,70]有2人,[70,80]有1人
①
②優(yōu)秀的人數為:3+2+1=6人
,
的分布列是:
0 | 1 | 2 | |
故的期望是…
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【題目】我國古代數學名著《算法統宗》中有如下問題:“遠望巍巍塔七層,紅光點點倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數是上一層燈數的2倍,則塔的頂層共有燈( )
A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設a、b、c成等比數列,非零實數x,y分別是a與b,b與c的等差中項.
(1)已知 ①a=1、b=2、c=4,試計算 的值;
②a=﹣1、b= 、c=﹣ ,試計算 的值
(2)試推測 與2的大小關系,并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校藝術節(jié)對同一類的, , , 四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品獲獎情況預測如下:
甲說:“或作品獲得一等獎”
乙說:“作品獲得一等獎”
丙說:“, 兩項作品未獲得一等獎”
丁說:“作品獲得一等獎”.
若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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【題目】已知A(3,5),B(-1,3),C(-3,1)為△ABC的三個頂點,O、M、N分別為邊AB、BC、CA的中點,求△OMN的外接圓的方程,并求這個圓的圓心和半徑.
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【題目】函數f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,|φ|< )其中的圖象如圖所示,為了得到g(x)=cos(2x﹣ )的圖象,只需將f(x)的圖象( )
A.向左平移 個單位
B.向右平移 個單位
C.向左平移 個單位
D.向右平移 個單位
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)擬建立一個藝術博物館,采取競標的方式從多家建筑公司選取一家建筑公司,經過層層篩選,甲、乙兩家建筑公司進入最后的招標.現從建筑設計院聘請專家設計了一個招標方案:兩家公司從個招標問題中隨機抽取個問題,已知這個招標問題中,甲公司可正確回答其中的道題目,而乙公司能正確回答毎道題目的概率均為,甲、乙兩家公司對每題的回答都是相互獨立,互不影響的.
(1)求甲、乙兩家公司共答對道題目的概率;
(2)請從期望和方差的角度分析,甲、乙兩家哪家公司競標成功的可能性更大?
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