【題目】如圖所示,M、N、P分別是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱AB、BC、DD1上的點(diǎn).
(1)若,求證:無(wú)論點(diǎn)P在DD1上如何移動(dòng),總有BP⊥MN;
(2)棱DD1上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得平面APC1⊥平面ACC1?證明你的結(jié)論.
【答案】(1)證明見解析;(1)存在點(diǎn)P,證明見解析;
【解析】解:(1)證明:連AC,BD,在△ABC中,
∵=,∴MN∥AC.
又∵AC⊥BD,DD1⊥底面ABCD.
∴DD1⊥AC,故AC⊥平面BDD1B1.
進(jìn)而MN⊥平面BDD1B1,
∵BP面BDD1B1,
∴MN⊥BP.
(2)假設(shè)存在點(diǎn)P,使面APC1⊥面ACC1,過P作PF⊥AC1,則PF⊥面ACC1.
又∵BD⊥面ACC1,∴PF∥BD,而兩平行線PF、BD所確定的平面即為兩相交直線BD、DD1確定的對(duì)角面BB1D1D,
∴F為AC1與對(duì)角面BB1D1D的交點(diǎn),
故F為AC1的中點(diǎn),由PF∥BD,P∈DD1知,P也是DD1的中點(diǎn).
顯然,當(dāng)P為DD1中點(diǎn),F為AC1中點(diǎn)時(shí),
∵AP=PC1,∴PF⊥AC1
又PF∥BD,BD⊥AC,∴PF⊥AC.
從而PF⊥面ACC1,則面APC1⊥面ACC1.
故存在點(diǎn)P,使P為DD1中點(diǎn)時(shí),面APC1⊥面ACC1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù), 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線方程是.
(1)求的值;(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)(其中為的導(dǎo)函數(shù))。證明:對(duì)任意,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(數(shù)學(xué)文卷·2017屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三上學(xué)期期中考試第14題) 《九章算術(shù)》是我國(guó)古代一部重要的數(shù)學(xué)著作.書中有如下問題:“今有良馬與駑馬發(fā)長(zhǎng)安,至齊。齊去長(zhǎng)安三千里,良馬初日行一百九十三里,日增一十三里;駑馬初日行九十七里,日減半里.良馬先至齊,復(fù)還迎駑馬.問幾何日相逢.”其意為:“現(xiàn)在有良馬和駑馬同時(shí)從長(zhǎng)安出發(fā)到齊去.已知長(zhǎng)安和齊的距離是3000里,良馬第一天行193里,之后每天比前一天多行13里;駑馬第一天行97里,之后每天比前一天少行0.5里.良馬到齊后,返回去迎駑馬.多少天后兩馬相遇.”利用我們所學(xué)的知識(shí),可知離開長(zhǎng)安后的第______天,兩馬相逢.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,四邊形是菱形, 平面, , .
(1)證明:平面平面.
(2)若二面角是直二面角,求與平面所成角的正切值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,且∠DAB=60°,AD=AA1,F為棱BB1的中點(diǎn),M為線段AC1的中點(diǎn).
(1)求證:直線MF∥平面ABCD;
(2)求證:平面AFC1⊥平面ACC1A1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】信息科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的興起,全方位地改變了大家金融消費(fèi)的習(xí)慣和金融交易模式,現(xiàn)在銀行的大部分業(yè)務(wù)都可以通過智能終端設(shè)備完成,多家銀行職員人數(shù)在悄然減少.某銀行現(xiàn)有職員320人,平均每人每年可創(chuàng)利20萬(wàn)元.據(jù)評(píng)估,在經(jīng)營(yíng)條件不變的前提下,每裁員1人,則留崗職員每人每年多創(chuàng)利0.2萬(wàn)元,但銀行需付下崗職員每人每年6萬(wàn)元的生活費(fèi),并且該銀行正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得小于現(xiàn)有職員的,為使裁員后獲得的經(jīng)濟(jì)效益最大,該銀行應(yīng)裁員多少人?此時(shí)銀行所獲得的最大經(jīng)濟(jì)效益是多少萬(wàn)元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】全世界越來越關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,某省一監(jiān)測(cè)站點(diǎn)于2016年8月某日起連續(xù)天監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量指數(shù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
(Ⅰ)根據(jù)所給統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖中的信息求出、的值,并完成頻率分布直方圖;
(Ⅱ)在空氣質(zhì)量指數(shù)分別為和的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中,用分層抽樣的方法抽取5天,從中任意選取2天,求事件 “兩天空氣都為良”發(fā)生的概率.
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【題目】袋中裝有編號(hào)分別為1,2,3,…,2n的個(gè)小球,現(xiàn)將袋中的小球分給三個(gè)盒子,每次從袋中任意取出兩個(gè)小球,將其中一個(gè)放入A盒子,如果這個(gè)小球的編號(hào)是奇數(shù),就將另一個(gè)放入盒子,否則就放入盒子,重復(fù)上述操作,直到所有小球都被放入盒中,則下列說法一定正確的是
A. 盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球與盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球一樣多
B. 盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球不多于盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球
C. 盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球與C盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球一樣多
D. B盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球多于C盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球
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