【題目】如圖所示,已知三棱柱中, , , .
(1)求證: ;
(2)若, ,求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析: (1)證明線面垂直,一般利用線面垂直判定定理,即從線線垂直出發(fā)給予證明,而線線垂直的尋找與論證往往需要結(jié)合平幾知識,如利用等腰三角形性質(zhì)得底邊上中線垂直底面得線線垂直,(2)一般利用空間向量數(shù)量積求二面角大小,先根據(jù)條件確定恰當(dāng)空間直角坐標(biāo)系,設(shè)立各點坐標(biāo),利用方程組求各面法向量,利用向量數(shù)量積求法向量夾角余弦值,最后根據(jù)法向量夾角與二面角關(guān)系確定二面角的余弦值.
試題解析:(1)∵四邊形為平行四邊形,且, ,
∴為等邊三角形,
取中點,連接, ,則,
∵,∴,
∵, 平面, 平面,
∴平面,∴.
(2)∵為等邊三角形, ,∴,
∵在中, , , 為中點,
∴,
∵, ,∴,
∴,
又,
∴平面.
以為原點, , , 方向為, , 軸的正向,建立如圖所示的坐標(biāo)系, , , , ,
則,則, , ,
則平面的一個法向量,
設(shè)為平面的法向量,則令,∴,
∴,
∴.
點睛:垂直、平行關(guān)系證明中應(yīng)用轉(zhuǎn)化與化歸思想的常見類型.
(1)證明線面、面面平行,需轉(zhuǎn)化為證明線線平行.
(2)證明線面垂直,需轉(zhuǎn)化為證明線線垂直.
(3)證明線線垂直,需轉(zhuǎn)化為證明線面垂直.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根水平放置的長方體形枕木的安全負(fù)荷與它的寬度成正比,與它的厚度的平方成正比,與它的長度的平方成反比.
(Ⅰ)將此枕木翻轉(zhuǎn)90°(即寬度變?yōu)楹穸龋,枕木的安全?fù)荷會如何變化?為什么?(設(shè)翻轉(zhuǎn)前后枕木的安全負(fù)荷分別為且翻轉(zhuǎn)前后的比例系數(shù)相同都為)
(Ⅱ)現(xiàn)有一根橫斷面為半圓(已知半圓的半徑為)的木材,用它來截取成長方體形的枕木,其長度為10,問截取枕木的厚度為多少時,可使安全負(fù)荷最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù).
(Ⅰ)求在區(qū)間上的最小值;
(Ⅱ)設(shè),當(dāng)時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017屆高三第二次湖北八校文數(shù)試卷第16題)祖暅(公元前5~6世紀(jì))是我國齊梁時代的數(shù)學(xué)家,是祖沖之的兒子.他提出了一條原理:“冪勢既同,則積不容異.”這里的“冪”指水平截面的面積,“勢”指高.這句話的意思是:兩個等高的幾何體若在所有等高處的水平截面的面積相等,則這兩個幾何體體積相等.設(shè)由橢圓所圍成的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周后,得一橄欖狀的幾何體
(如圖)(稱為橢球體),課本中介紹了應(yīng)用祖暅原理求球體體積公式的做法,請類比此法,求出橢球體體積,其體積等于______ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中, , , , 平面.
(1)求證: 平面;
(2)若為線段的中點,且過三點的平面與線段交于點,確定點的位置,說明理由;并求三棱錐的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某知名品牌汽車深受消費者喜愛,但價格昂貴。某汽車經(jīng)銷商退出三種分期付款方式銷售該品牌汽車,并對近期100位采用上述分期付款的客戶進(jìn)行統(tǒng)計分析,得到如下的柱狀圖。已知從三種分期付款銷售中,該經(jīng)銷商每銷售此品牌汽車1輛所獲得的利潤分別是1萬元,2萬元,3萬元,F(xiàn)甲乙兩人從該汽車經(jīng)銷商處,采用上述分期付款方式各購買此品牌汽車一輛。以這100 位客戶所采用的分期付款方式的頻率代替1位客戶采用相應(yīng)分期付款方式的概率。
(Ⅰ)求甲乙兩人采用不同分期付款方式的概率;
(Ⅱ)記(單位:萬元)為該汽車經(jīng)銷商從甲乙兩人購車中所獲得的利潤,求的分布列和期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,M、N、P分別是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱AB、BC、DD1上的點.
(1)若,求證:無論點P在DD1上如何移動,總有BP⊥MN;
(2)棱DD1上是否存在這樣的點P,使得平面APC1⊥平面ACC1?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù).
(1)求的解析式;
(2)證明:函數(shù)在定義域上是增函數(shù);
(3)設(shè)是否存在正實數(shù)使得函數(shù)在內(nèi)的最小值為?若存在,求出的值;若存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點, 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.
(1)求出圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知圓與軸相交于, 兩點,直線: 關(guān)于點對稱的直線為.若直線上存在點使得,求實數(shù)的最大值.
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