已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,直線y=4與y軸的交點為P,與C的交點為Q,且|QF|=
5
4
|PQ|.
(Ⅰ)求C的方程;
(Ⅱ)過F的直線l與C相交于A、B兩點,若AB的垂直平分線l′與C相交于M、N兩點,且A、M、B、N四點在同一圓上,求l的方程.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(Ⅰ)設(shè)點Q的坐標為(x0,4),把點Q的坐標代入拋物線C的方程,求得x0=
8
p
,根據(jù)|QF|=
5
4
|PQ|求得 p的值,可得C的方程.
(Ⅱ)設(shè)l的方程為 x=my+1 (m≠0),代入拋物線方程化簡,利用韋達定理、中點公式、弦長公式求得弦長|AB|.把直線l′的方程代入拋物線方程化簡,利用韋達定理、弦長公式求得|MN|.由于MN垂直平分線段AB,故AMBN四點共圓等價于|AE|=|BE|=
1
2
|MN|,由此求得m的值,可得直線l的方程.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)點Q的坐標為(x0,4),把點Q的坐標代入拋物線C:y2=2px(p>0),
可得x0=
8
p
,∵點P(0,4),∴|PQ|=
8
p

又|QF|=x0+
p
2
=
8
p
+
p
2
,|QF|=
5
4
|PQ|,
8
p
+
p
2
=
5
4
×
8
p
,求得 p=2,或 p=-2(舍去).
故C的方程為 y2=4x.
(Ⅱ)由題意可得,直線l和坐標軸不垂直,y2=4x的焦點F(1,0),
設(shè)l的方程為 x=my+1(m≠0),
代入拋物線方程可得y2-4my-4=0,顯然判別式△=16m2+16>0,y1+y2=4m,y1•y2=-4.
∴AB的中點坐標為D(2m2+1,2m),弦長|AB|=
m2+1
|y1-y2|=
m2+1
(y1+y2)2-4y1y2
=4(m2+1).
又直線l′的斜率為-m,∴直線l′的方程為 x=-
1
m
y+2m2+3.
過F的直線l與C相交于A、B兩點,若AB的垂直平分線l′與C相交于M、N兩點,
把線l′的方程代入拋物線方程可得 y2+
4
m
y-4(2m2+3)=0,∴y3+y4=
-4
m
,y3•y4=-4(2m2+3).
故線段MN的中點E的坐標為(
2
m2
+2m2+3,
-2
m
),∴|MN|=
1+
1
m2
|y3-y4|=
4(m2+1)•
2m2+1
m2
,
∵MN垂直平分線段AB,故AMBN四點共圓等價于|AE|=|BE|=
1
2
|MN|,
1
4
•AB2
+DE2=
1
4
MN2
∴4(m2+1)2 +(2m+
2
m
)
2
+(
2
m2
+2)
2
=
1
4
×
16(m2+1)2•(2m2+1)
m4
,化簡可得 m2-1=0,
∴m=±1,∴直線l的方程為 x-y-1=0,或 x+y-1=0.
點評:本題主要考查求拋物線的標準方程,直線和圓錐曲線的位置關(guān)系的應(yīng)用,韋達定理、弦長公式的應(yīng)用,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在0°~360°范圍內(nèi),與-390°終邊相同的角是( 。
A、30°B、60°
C、210°D、330°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
m2
+
y2
n2
=1過點A(-1,0)和點B(1,0),其中一個焦點與拋物線y=
2
8
x2的焦點重合,C為E上異于頂點的任一點.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)若橢圓E所在平面上的兩點M,G同時滿足:①
.
GA
+
.
GB
+
.
GC
=
.
0
;②|
.
MA
|=|
.
MB
|=|
.
MC
|.試問直線MG的斜率是否為定值,若為定值求出該定值;若不為定值,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an},{bn}滿足a1=b1,且對任意正整數(shù)n,{an}中小于等于n的項數(shù)恰為bn;{bn}中小于等于n的項數(shù)恰為an
(1)求a1
(2)求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1:(x+1)2+y2=1和圓C2:(x-4)2+y2=4.
(1)過圓心C1作傾斜角為θ的直線l交圓C2于A,B兩點,且A為C1B的中點,求sinθ;
(2)過點P(m,1)引圓C2的兩條割線l1和l2,直線l1和l2被圓C2截得的弦的中點分別為M,N.試問過點P,M,N,C2的圓是否過定點(異于點C2)?若過定點,求出該定點;若不過定點,說明理由;
(3)過圓C2上任一點Q(x0,y0)作圓C1的兩條切線,設(shè)兩切線分別與y軸交于點S和T,求線段ST長度的取值范圍.

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(1)計算:C
 
2013
2014
+A
 
3
5
;
(2)觀察下面一組組合數(shù)等式:C
 
1
n
=nC
 
0
n-1
;2C
 
2
n
=nC
 
1
n-1
;3C
 
3
n
=nC
 
2
n-1
;…由以上規(guī)律,請寫出第k(k∈N*)個等式并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“幸福感指數(shù)”是指某個人主觀地評價他對自己目前生活狀態(tài)的滿意程度時,給出的區(qū)間內(nèi)的一個數(shù),該數(shù)越接近10表示越滿意,為了解某大城市市民的幸福感,隨機對該城市的男、女各500人市民進行了調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示:
幸福感指數(shù)[0,2)[2,4)[4,6)[6,8)[8,10)
男市民人數(shù)1020220125125
女市民人數(shù)1010180175125
根據(jù)表格,解答下面的問題:
(Ⅰ)完成頻率分布直方圖,并根據(jù)頻率分布直方圖估算該城市市民幸福感指數(shù)的平均值;(參考數(shù)據(jù):2×1+3×3+40×5+30×7+25×9=646)
(Ⅱ)如果市民幸福感指數(shù)達到6,則認為他幸福.試在犯錯誤概率不超過0.01的前提下能否判定該市市民幸福與否與性別有關(guān)?參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.100.010.001
k02.7066.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sinωx+cos(ωx+
π
3
)+cos(ω-
π
3
)-1(ω>0,x∈R),且函數(shù)f(x)的最小正周期為π.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式并求f(x)的對稱中心;
(2)在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,若f(B)=1,S△ABC=
3
3
4
,且a+c=3+
3
,求邊長b.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將三個半徑為3的球兩兩相切地放在水平桌面上,若在這三個球的上方放置一個半徑為1的小球,使得這四個球兩兩相切,則該小球的球心到桌面的距離為
 

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