【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類(lèi)的四項(xiàng)參賽作品，只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng)，在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下：

甲說(shuō)：“或作品獲得一等獎(jiǎng)”；

乙說(shuō)：“作品獲得一等獎(jiǎng)”；

丙說(shuō)：“， 兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”；

丁說(shuō)：“作品獲得一等獎(jiǎng)”.

若這四位同學(xué)只有兩位說(shuō)的話(huà)是對(duì)的，則獲得一等獎(jiǎng)的作品是（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】因?yàn)閷?duì)同一類(lèi)的四項(xiàng)參賽作品，只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng)．

對(duì)于選項(xiàng)A，若作品獲得一等獎(jiǎng)，則四人說(shuō)法都錯(cuò)誤，不符合題意．

對(duì)于選項(xiàng)B，若作品獲得一等獎(jiǎng)，則甲、丁人說(shuō)法都錯(cuò)誤，乙丙說(shuō)法正確，符合題意．

對(duì)于選項(xiàng)C，若作品獲得一等獎(jiǎng)，乙說(shuō)法錯(cuò)誤，其余三人說(shuō)法正確，不符合題意．

對(duì)于選項(xiàng)D，若作品獲得一等獎(jiǎng)，則乙丙丁人說(shuō)法都錯(cuò)誤，不符合題意．

綜上可得作品獲得一等獎(jiǎng)．選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)(A>0，ω>0，)的圖象過(guò)點(diǎn)，圖象與P點(diǎn)最近的一個(gè)最高點(diǎn)坐標(biāo)為.

(1)求函數(shù)解析式；

(2)求函數(shù)的最小值，并寫(xiě)出相應(yīng)的x值的集合；

(3)當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的值域.

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【題目】已知雙曲線(xiàn)，過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)交于兩點(diǎn)，使點(diǎn)是線(xiàn)段的中點(diǎn),那么直線(xiàn)的方程為

A. B. C. D. 不存在

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=|x+1|﹣|x|+a．
（1）若a=0，求不等式f（x）≥x的解集；
（2）若對(duì)任意x∈R，f（x）≥0恒成立，求a的范圍；
（3）若方程f（x）=x有三個(gè)不同的解，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f1(x)＝x2，f2(x)＝alnx(其中a>0)．

(1)求函數(shù)f(x)＝f1(x)·f2(x)的極值；

(2)若函數(shù)g(x)＝f1(x)－f2(x)＋(a－1)x在區(qū)間(，e)內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn)，求正實(shí)數(shù)a的取值范圍；

(3)求證：當(dāng)x>0時(shí)，.(說(shuō)明：e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，e＝2.71828…)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù) ，其中 ．

（1）試討論函數(shù) 的單調(diào)性；

（2）已知當(dāng) （其中 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）時(shí)，在 上至少存在一點(diǎn) ，使 成立，求 的取值范圍；

（3）求證：當(dāng) 時(shí)，對(duì)任意 ，，有 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】[2019·武邑中學(xué)]已知關(guān)于的一元二次方程，

（1）若一枚骰子擲兩次所得點(diǎn)數(shù)分別是，，求方程有兩根的概率；

（2）若，，求方程沒(méi)有實(shí)根的概率．

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【題目】（1）設(shè)，求的值；

（2）已知cos（75°+α），且﹣180°＜α＜﹣90°，求cos（15°﹣α）的值．

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【題目】設(shè)常數(shù)使方程在區(qū)間上恰有三個(gè)解且，則實(shí)數(shù)的值為（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案