【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,AD>BC.E,F分別為棱AB,PC上的點(diǎn).
(1)求證:平面AFD⊥平面PAB;
(2)若點(diǎn)E滿(mǎn)足,當(dāng)F滿(mǎn)足什么條件時(shí),EF∥平面PAD?請(qǐng)給出證明.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)當(dāng)時(shí),EF∥平面PAD.見(jiàn)解析
【解析】
(1)只要證AD⊥平面PAB即可,已有AD⊥AB,再由已知線(xiàn)面垂直又得PA⊥AD,從而可證結(jié)論成立;
(2)過(guò)E作EM∥AD交CD于點(diǎn)M,只要再有,就有都與平面平行,從而得EF∥平面PAD.根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)應(yīng)該有即可上面所說(shuō)的平行.
(1)證明:∵∠BAD=90°,∴AD⊥AB.
∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥AD.∴AD⊥平面PAB.
又∵AD平面AFD,
∴平面AFD⊥平面PAB.
(2)過(guò)E作EM∥AD交CD于點(diǎn)M,
∵BC∥,,∴.
過(guò)M作MF∥PD,交PC于F,則,
∵EF∥PD,EM平面PAD,PD平面PAD,
∴EM∥平面PAD,
∵MF∥PD,MF平面PAD,PD平面PAD,
∴MF∥平面PAD.
∴平面EFM∥平面PAD,又EF平面EFM,
∴EF∥平面PAD.
∴當(dāng)時(shí),EF∥平面PAD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)
已知拋物線(xiàn)C的方程C:y2="2" p x(p>0)過(guò)點(diǎn)A(1,-2).
(I)求拋物線(xiàn)C的方程,并求其準(zhǔn)線(xiàn)方程;
(II)是否存在平行于OA(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的直線(xiàn)l,使得直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)C有公共點(diǎn),且直線(xiàn)OA與l的距離等于?若存在,求出直線(xiàn)l的方程;若不存在,說(shuō)明理由。
【答案】(I)拋物線(xiàn)C的方程為,其準(zhǔn)線(xiàn)方程為(II)符合題意的直線(xiàn)l 存在,其方程為2x+y-1 =0.
【解析】
試題(Ⅰ)求拋物線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)方程,一般利用待定系數(shù)法,只需一個(gè)獨(dú)立條件確定p的值:(-2)2=2p·1,所以p=2.再由拋物線(xiàn)方程確定其準(zhǔn)線(xiàn)方程:,(Ⅱ)由題意設(shè):,先由直線(xiàn)OA與的距離等于根據(jù)兩條平行線(xiàn)距離公式得:解得,再根據(jù)直線(xiàn)與拋物線(xiàn)C有公共點(diǎn)確定
試題解析:解 (1)將(1,-2)代入y2=2px,得(-2)2=2p·1,
所以p=2.
故所求的拋物線(xiàn)C的方程為
其準(zhǔn)線(xiàn)方程為.
(2)假設(shè)存在符合題意的直線(xiàn),
其方程為.
由得.
因?yàn)橹本(xiàn)與拋物線(xiàn)C有公共點(diǎn),
所以Δ=4+8t≥0,解得.
另一方面,由直線(xiàn)OA到的距離
可得,解得.
因?yàn)椋?/span>1[-,+∞),1∈[-,+∞),
所以符合題意的直線(xiàn)存在,其方程為.
考點(diǎn):拋物線(xiàn)方程,直線(xiàn)與拋物線(xiàn)位置關(guān)系
【名師點(diǎn)睛】求拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法及流程
(1)方法:求拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程常用待定系數(shù)法,因?yàn)槲粗獢?shù)只有p,所以只需一個(gè)條件確定p值即可.
(2)流程:因?yàn)閽佄锞(xiàn)方程有四種標(biāo)準(zhǔn)形式,因此求拋物線(xiàn)方程時(shí),需先定位,再定量.
提醒:求標(biāo)準(zhǔn)方程要先確定形式,必要時(shí)要進(jìn)行分類(lèi)討論,標(biāo)準(zhǔn)方程有時(shí)可設(shè)為y2=mx或x2=my(m≠0).
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】已知橢圓:的左右焦點(diǎn)與其短軸的一個(gè)端點(diǎn)是正三角形的三個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線(xiàn)過(guò)橢圓左焦點(diǎn)交橢圓于,為橢圓短軸的上頂點(diǎn),當(dāng)直線(xiàn)時(shí),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角中,,,點(diǎn)在線(xiàn)段上.
(Ⅰ) 若,求的長(zhǎng);
(Ⅱ)若點(diǎn)在線(xiàn)段上,且,問(wèn):當(dāng)取何值時(shí),的面積最?并求出面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若直線(xiàn)與曲線(xiàn)的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且,求整數(shù)所有可能的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,E,F,M,N分別是,BC,,的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面NEF;
(2)求二面角的平面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)判斷并證明f(x)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意實(shí)數(shù)x,不等式f[f(x)﹣m]0恒成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月22日是第50個(gè)世界地球日,半個(gè)世紀(jì)以來(lái),這一呼吁熱愛(ài)地球環(huán)境的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演變?yōu)橄砣虻木G色風(fēng)暴,讓越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、珍惜自然對(duì)人類(lèi)未來(lái)的重要性.今年,自然資源部地球日的主題是“珍愛(ài)美麗地球,守護(hù)自然資源”.某中學(xué)舉辦了以“珍愛(ài)美地球,守護(hù)自然資源”為主題的知識(shí)競(jìng)賽.賽后從該校高一和高二年級(jí)的參賽者中隨機(jī)抽取100人,將他們的競(jìng)賽成績(jī)分為7組:[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],并得到如下頻率分布表:
現(xiàn)規(guī)定,“競(jìng)賽成績(jī)≥80分”為“優(yōu)秀”“競(jìng)賽成績(jī)<80分”為“非優(yōu)秀”
(Ⅰ)請(qǐng)將下面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
高一 | 50 | ||
高二 | 15 | ||
合計(jì) | 100 |
(Ⅱ)判斷是否有99%的把握認(rèn)為“競(jìng)賽成績(jī)與年級(jí)有關(guān)”?
附:獨(dú)立性檢驗(yàn)界值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓:,點(diǎn),直線(xiàn).
(1)求與圓相切,且與直線(xiàn)垂直的直線(xiàn)方程;
(2)在直線(xiàn)上(為坐標(biāo)原點(diǎn)),存在定點(diǎn)(不同于點(diǎn)),滿(mǎn)足:對(duì)于圓上的任一點(diǎn),都有為一常數(shù),試求出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)的坐標(biāo).
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