如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的映射過(guò)程:區(qū)間(0,1)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)M,如圖1;將線段AB圍成一個(gè)圓,使兩端點(diǎn)A,B恰好重合,如圖2;再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),如圖3.圖3中直線AM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),則m的像就是n,記作f(m)=n.則在下列說(shuō)法中正確命題的個(gè)數(shù)為( 。
①f(
1
4
)=1;②f(x)為奇函數(shù);③f(x)在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增;④f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
1
2
,0
)對(duì)稱.
分析:由題中對(duì)映射運(yùn)算描述,對(duì)四個(gè)命題逐一判斷其真?zhèn)危?BR>①m=
1
4
此時(shí)M恰好處在左半圓弧的中點(diǎn)上,求出直線AM的方程后易得N的橫坐標(biāo).
②可由偶函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱來(lái)確定正誤,
③可由圖3,由M的運(yùn)動(dòng)規(guī)律觀察出函數(shù)值的變化,得出單調(diào)性,
④可由圖3中圓關(guān)于Y軸的對(duì)稱判斷出正誤
解答:解:由題意①是錯(cuò)誤命題,因?yàn)楫?dāng)m=
1
4
此時(shí)M恰好處在左半圓弧的中點(diǎn)上,此時(shí)直線AM的方程為y=x+1,即f(
1
4
)=
3
4
;
②是錯(cuò)誤命題,由函數(shù)是奇函數(shù),其定義域必關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,而m∈(0,1),不是奇函數(shù);
③是正確命題,由圖3可以看出,m由0增大到1時(shí),M由A運(yùn)動(dòng)到B,此時(shí)N由x的負(fù)半軸向正半軸運(yùn)動(dòng),由此知,N點(diǎn)的橫坐標(biāo)逐漸變大,故f(x)在定義域上單調(diào)遞增是正確的;
④是正確命題,由圖3可以看出,當(dāng)M點(diǎn)的位置離中間位置相等時(shí),N點(diǎn)關(guān)于Y軸對(duì)稱,即此時(shí)函數(shù)值互為相反數(shù),故可知f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
1
2
,0)對(duì)稱
綜上知,③④是正確命題,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查映射的概念,解答本題關(guān)鍵是理解題設(shè)中所給的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)三個(gè)圖象的意義,由此對(duì)四個(gè)命題的正誤作出判斷,本題題型新穎,寓數(shù)于形,是一個(gè)考查理解能力的題,對(duì)題設(shè)中所給的關(guān)系進(jìn)行探究,方可得出正確答案,本題易因?yàn)槔斫獠涣祟}意而導(dǎo)致無(wú)法下手,題目較抽象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,4)到實(shí)數(shù)集R的映射過(guò)程:區(qū)間(0,4)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)M(如圖),將線段AB圍成一個(gè)正方形,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合(如圖),再將這個(gè)正方形放在平面直角坐標(biāo)系中,使其中兩個(gè)頂點(diǎn)在y軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4)(如圖),若圖中直線AM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),則m的象就是n,記作f(m)=n.現(xiàn)給出以下命題:
①f(2)=0;
②f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(2,0)對(duì)稱;
③f(x)在(3,4)上為常數(shù)函數(shù);④f(x)為偶函數(shù).
其中正確命題的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•上海模擬)如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的對(duì)應(yīng)過(guò)程:區(qū)間(0,1)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上(線段AB)的點(diǎn)M(如圖1);將線段AB圍成一個(gè)圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合(如圖2);再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上;點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1)(如圖3),當(dāng)點(diǎn)M從A到B是逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)時(shí),圖3中直線AM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),按此對(duì)應(yīng)法則確定的函數(shù)使得m與n對(duì)應(yīng),即
f(m)=n.

對(duì)于這個(gè)函數(shù)y=f(x),有下列命題:
f(
1
4
)=-1
;  ②f(x)的圖象關(guān)于(
1
2
,0)
對(duì)稱;  ③若f(x)=
3
,則x=
5
6
;  ④f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增.
其中正確的命題個(gè)數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•資陽(yáng)一模)如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的映射過(guò)程:區(qū)間(0,1)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)M,如圖①;將線段AB圍成一個(gè)圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合,如圖②;再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),在圖形變化過(guò)程中,圖①中線段AM的長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)于圖③中的弧ADM的長(zhǎng)度,如圖③.圖③中直線AM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),則m的象就是n,記作f(m)=n.

給出下列命題:
①f(
1
4
)=1;
②f(x)是奇函數(shù);
③f(x)在定義域上單調(diào)遞增;
④f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
1
2
,0)對(duì)稱. 
則所有真命題的序號(hào)是
③④
③④
.(填出所有真命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•懷化二模)如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,k)(其中k為一正實(shí)數(shù))到實(shí)數(shù)集R上的映射過(guò)程:區(qū)間(0,k)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)線段AB上的點(diǎn)M,如圖1;將線段AB圍成一個(gè)離心率為
3
2
的橢圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合于橢圓的一個(gè)短軸端點(diǎn),如圖2;再將這個(gè)橢圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長(zhǎng)軸在x軸上,已知此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),如圖3,在圖形變化過(guò)程中,圖1中線段AM的長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)于圖3中的橢圓弧ADM的長(zhǎng)度.圖3中直線AM與直線y=-2交于點(diǎn)N(n,-2),則與實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)就是n,記作f(m)=n,

現(xiàn)給出下列5個(gè)命題①f(
k
2
)=6
;②函數(shù)f(m)是奇函數(shù);③函數(shù)f(m)在(0,k)上單調(diào)遞增;④函數(shù)f(m)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
k
2
,0)
對(duì)稱;⑤函數(shù)f(m)=3
3
時(shí)AM過(guò)橢圓的右焦點(diǎn).其中所有的真命題是( 。

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