函數(shù)f(x)=
16-x2
+lg(1-tanx)的定義域是
 
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)成立的條件,建立不等式關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答: 解:要使函數(shù)有意義,則
16-x2≥0
1-tanx>0

-4≤x≤4
tanx<1
,
-4≤x≤4
-
π
2
+kπ<x<
π
4
+kπ
,
-4≤x<-
4
-
π
2
<x<
π
4
π
2
<x<
4

即函數(shù)的定義域?yàn)椋簕x|-4≤x<-
4
-
π
2
<x<
π
4
π
2
<x<
4
},
故答案為:{x|-4≤x<-
4
-
π
2
<x<
π
4
π
2
<x<
4
}
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)定義域的求法,要求熟練掌握常見(jiàn)函數(shù)成立的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an},{bn}滿足a1=b1=6,a2=b2=4,a3=b3,{an-2}是等比數(shù)列,且數(shù)列{bn+1-bn}是等差數(shù)列,其中n∈N*
(1)求a3的值;
(2)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)數(shù)集R中,我們定義的大小關(guān)系“>”為全體實(shí)數(shù)排了一個(gè)“序”,類似地,我們?cè)趶?fù)數(shù)集C上也可以定義一個(gè)稱為“序”的關(guān)系,記為“?”.定義如下:對(duì)于任意兩個(gè)復(fù)數(shù)z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1,b1,a2,b2∈R,為虛數(shù)單位),“z1?z2”當(dāng)且僅當(dāng)“a1>a2”或“a1=a2且b1>b2”.現(xiàn)有以下命題:
①若z1?z2,則|z1|?|z2|;
②若z1?z2,則z12?z22;
③若z1?z2,z2?z3,則z1?z3;
④對(duì)于復(fù)數(shù)z?0,若z1?z2,則z•z1?z•z2;
其中正確命題的序號(hào)的是
 
(寫(xiě)出所以正確命題的序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),不等式||x-2|-1|≤1的解集為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體是直三棱柱與圓錐的組合體,其直觀圖和三視圖如圖所示,正視圖為正方形,其中俯視圖中橢圓的離心率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)空間幾何體的三視圖如圖所示,根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸,可得這個(gè)幾何體的體積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)f(x)=2sin(2x+
π
4
)的圖象向右平移φ(φ>0)個(gè)單位,再將圖象上每一點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍,所得圖象關(guān)于直線x=
π
4
對(duì)稱,則φ的最小正值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A是兩條平行直線l1,l2之間的一個(gè)定點(diǎn),且A到l1,l2的距離分別為AM=1,AN=2,設(shè)△ABC的另兩個(gè)頂點(diǎn)B,C分別在l1,l2上運(yùn)動(dòng),且AB<AC,
AB
cos∠ABC
=
AC
cos∠ACB
,則以下結(jié)論正確的序號(hào)是
 

①△ABC是直角三角形;
1
AB
+
2
AC
的最大值為
2

③(S四邊形MBCNmin=(S△ABCmin+(S△AMB+S△ACNmin;
④設(shè)△AMB的周長(zhǎng)為y1,△ACN的周長(zhǎng)為y2,則(y1+y2min=10.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|2-|2x-3|∈N*,x∈N*},則集合A的子集數(shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案