已知函數(shù)f(x)=ax-
b
x
-2lnx
,且f(e)=be-
a
e
-2
.(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)求a與b的關(guān)系式;
(2)若f(x)在其定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.
分析:(1)根據(jù)f(x)的解析式及f(e)的解析式確定a與b的關(guān)系.
(2)因?yàn)閒(x)在其定義域(0,+∞)內(nèi)為單調(diào)函數(shù),所以,它的導(dǎo)數(shù)大于或等于0恒成立,或它的導(dǎo)數(shù)小于或等于0恒成立,分別就a=0、a>0、a<0三種情況進(jìn)行討論.
解答:解:(1)由題意知,f(e)=ae-
b
e
-2=be-
a
e
-2,
∴(a-b)•(e+
1
e
)=0,∴a=b,
(2)由(1)知  f(x)=ax-
a
x
-2•lnx,f′(x)=a+
a
x2
-
2
x
=
ax2-2x+a
x2
,
令 h(x)=ax2-2x+a,因?yàn)閒(x)在其定義域(0,+∞)內(nèi)為單調(diào)函數(shù),
∴在其定義域(0,+∞)內(nèi),h(x)≥0或h(x)≤0恒成立.
①當(dāng)a=0時(shí),h(x)=-2x,
∵x>0,∴h(x)<0,f′(x)<0,f(x)在其定義域(0,+∞)內(nèi)為單調(diào)函數(shù),
故a=0滿(mǎn)足條件.
②當(dāng)a>0時(shí),h(x)圖象是開(kāi)口向上的拋物線(xiàn),對(duì)稱(chēng)軸是x=
1
a
,h(x)的最小值是a-
1
a
,只需 a-
1
a
≥0,
∴a≥1,即a≥1時(shí),f(x)在其定義域(0,+∞)內(nèi)為單調(diào)函數(shù),故a≥1滿(mǎn)足條件.
③當(dāng)a<0時(shí),h(x)圖象是開(kāi)口向下的拋物線(xiàn),對(duì)稱(chēng)軸是x=
1
a
∈(0,+∞),
∴在(0,+∞)內(nèi),h(x)≤0成立,
∴f(x)在其定義域(0,+∞)內(nèi)為單調(diào)減函數(shù),
∴當(dāng)a<0時(shí),滿(mǎn)足條件.
綜上可得,a的取值范圍是a≥1或a≤0.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用函數(shù)導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,體現(xiàn)了分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實(shí)數(shù)f(x)總是為增函數(shù);
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
(3)當(dāng)f(x)為奇函數(shù)時(shí),求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線(xiàn)坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)f(x)的大致圖象;
(2)求函數(shù)f(t)-9的零點(diǎn);
(3)設(shè)q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數(shù)q(t)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數(shù),則a=( 。
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若直線(xiàn)x-y-1=0是曲線(xiàn)y=f(x)的切線(xiàn),求實(shí)數(shù)a的值;
(III)設(shè)g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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