【題目】設(shè)函數(shù), ().
(1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),記,是否存在整數(shù),使得關(guān)于的不等式有解?若存在,請(qǐng)求出的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)當(dāng)時(shí), 的單調(diào)增區(qū)間為; 時(shí), 的單調(diào)增區(qū)間為;(2)0.
【解析】試題分析:(Ⅰ)先求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),原函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間即為使導(dǎo)函數(shù)大于零的區(qū)間,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)分段討論 的不同取值范圍時(shí)的單調(diào)增區(qū)間即可.
(Ⅱ)單調(diào)遞增,存在唯一,使得,即,當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), ,所以 求得的范圍,得到的范圍,得到最小整數(shù)值.
試題解析:(1)()
①當(dāng)時(shí),由,解得;
②當(dāng)時(shí),由,解得;
③當(dāng)時(shí),由,解得;
綜上所述,
當(dāng)時(shí), 的單調(diào)增區(qū)間為;
時(shí), 的單調(diào)增區(qū)間為.
(2)當(dāng)時(shí), , , ,
所以單調(diào)遞增, , ,
所以存在唯一,使得,即,
當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), ,
所以
,
記函數(shù),則在上單調(diào)遞增,
所以,即,
由,且為整數(shù),得,
所以存在整數(shù)滿(mǎn)足題意,且的最小值為0.
點(diǎn)晴:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)與極值點(diǎn)、不等式等知識(shí). 解答此類(lèi)問(wèn)題,應(yīng)該首先確定函數(shù)的定義域,否則,寫(xiě)出的單調(diào)區(qū)間易出錯(cuò). 解決含參數(shù)問(wèn)題及不等式問(wèn)題注意兩個(gè)轉(zhuǎn)化:(1)利用導(dǎo)數(shù)解決含有參數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為不等式恒成立問(wèn)題,要注意分類(lèi)討論和數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.(2)將不等式的證明、方程根的個(gè)數(shù)的判定轉(zhuǎn)化為函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題處理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的有( )
①冪函數(shù)的圖象一定不過(guò)第四象限;
②已知常數(shù)a>0且a≠1,則函數(shù)f(x)=ax﹣1﹣1恒過(guò)定點(diǎn)(1,0);
③若存在x1 , x2∈I,當(dāng)x1<x2時(shí),f(x1)<f(x2),則y=f(x)在I上是增函數(shù);
④ 的單調(diào)減區(qū)間是(﹣∞,0)∪(0,+∞).
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (是常數(shù)),
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)有零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1= ,an= (n≥2,n∈N+).
(1)求a2 , a3 , a4的值,并猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an .
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你猜想的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= .
( I)判斷f(x)的奇偶性;
( II)求證:f(x)+f( )為定值;
(III)求 + + +f(1)+f(2015)+f(2016)+f(2017)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙丙三人在進(jìn)行一項(xiàng)投擲骰子游戲中規(guī)定:若擲出1點(diǎn),甲得1分,若擲出2點(diǎn)或3點(diǎn),乙得1分;若擲出4點(diǎn)或5點(diǎn)或6點(diǎn),丙得1分,前后共擲3次,設(shè)x,y,z分別表示甲、乙、丙三人的得分.
(1)求x=0,y=1,z=2的概率;
(2)記ξ=x+z,求隨機(jī)變量ξ的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知奇函數(shù)f(x),當(dāng)x>0時(shí)f(x)=x+ ,則f(﹣1)=( )
A.1
B.2
C.﹣1
D.﹣2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{fn(x)}滿(mǎn)足f1(x)= (x>0),fn+1(x)=f1[fn(x)],
(1)求f2(x),f3(x),并猜想fn(x)的表達(dá)式;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明對(duì)fn(x)的猜想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院到某社區(qū)檢查老年人的體質(zhì)健康情況,從該社區(qū)全體老人中,隨機(jī)抽取12名進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:65,78,90,86,52,87,72,86,87,98,88,86.根據(jù)老年人體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)不低于80的為優(yōu)良.
(1)將頻率視為概率,根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,在該社區(qū)全體老年人中任選3人進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,求至少有1人成績(jī)是“優(yōu)良”的概率;
(2)從抽取的12人中隨機(jī)選取3人,記ξ表示成績(jī)“優(yōu)良”的人數(shù),求ξ的分布列和期望.
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