【題目】已知函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn).
(Ⅰ)求的取值范圍;
(Ⅱ)記兩個(gè)零點(diǎn)分別為,且,已知,若不等式恒成立,求的取值范圍.
【答案】(I);(Ⅱ).
【解析】試題分析:(Ⅰ)方程在有兩個(gè)不同跟等價(jià)于函數(shù)與函數(shù)的圖像在上有兩個(gè)不同交點(diǎn),對(duì)進(jìn)行求導(dǎo),通過(guò)單調(diào)性畫(huà)出的草圖,由與有兩個(gè)交點(diǎn)進(jìn)而得出的取值范圍; (Ⅱ)分離參數(shù)得:,從而可得恒成立;再令,從而可得不等式在上恒成立,再令,從而利用導(dǎo)數(shù)化恒成立問(wèn)題為最值問(wèn)題即可.
試題解析:(I)依題意,函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
所以方程在有兩個(gè)不同跟等價(jià)于函數(shù)與函數(shù)的圖像在上有兩個(gè)不同交點(diǎn).
又,即當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
從而.
又有且只有一個(gè)零點(diǎn)是1,且在時(shí),,在時(shí),,
所以的草圖如下:
可見(jiàn),要想函數(shù)與函數(shù)在圖像上有兩個(gè)不同交點(diǎn),只需.
(Ⅱ)由(I)可知分別為方程的兩個(gè)根,即,,
所以原式等價(jià)于.
因?yàn)?/span>,,所以原式等價(jià)于.
又由,作差得,,即.
所以原式等價(jià)于.
因?yàn)?/span>,原式恒成立,即恒成立.
令,則不等式在上恒成立.
令,則,
當(dāng)時(shí),可見(jiàn)時(shí),,所以在上單調(diào)遞增,又在恒成立,符合題意;
當(dāng)時(shí),可見(jiàn)當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,
所以在時(shí)單調(diào)遞增,在時(shí)單調(diào)遞減.
又,所以在上不能恒小于0,不符合題意,舍去.
綜上所述,若不等式恒成立,只須,又,所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在x = 2處的切線(xiàn)與直線(xiàn)垂直.
(Ⅰ)求函數(shù)f (x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在,使成立,求m的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,,分別為,的中點(diǎn),平面平面,且.
(1)求證:平面;
(2)求三棱錐的體積.
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【題目】已知拋物線(xiàn): 的焦點(diǎn)為,點(diǎn)為其上一點(diǎn),且.
(1)求與的值;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于、兩點(diǎn),求直線(xiàn)、的斜率之積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】集合A是由且備下列性質(zhì)的函數(shù)組成的:
①函數(shù)的定義域是;②函數(shù)的值域是;
③函數(shù)在上是增函數(shù),試分別探究下列兩小題:
(1)判斷函數(shù)數(shù)及是否屬于集合A?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
(2)對(duì)于(1)中你認(rèn)為屬于集合A的函數(shù),不等式
是否對(duì)于任意的恒成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場(chǎng)對(duì)同一種商品展開(kāi)促銷(xiāo)活動(dòng),對(duì)購(gòu)買(mǎi)該商品的顧客兩家商場(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案如下:
甲商場(chǎng):顧客轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)指針指向陰影部分(圖中兩個(gè)陰影部分均為扇形,且每個(gè)扇形圓心角均為,邊界忽略不計(jì))即為中獎(jiǎng).
乙商場(chǎng):從裝有4個(gè)白球,4個(gè)紅球和4個(gè)籃球的盒子中一次性摸出3球(這些球初顏色外完全相同),如果摸到的是3個(gè)不同顏色的球,即為中獎(jiǎng).
(Ⅰ)試問(wèn):購(gòu)買(mǎi)該商品的顧客在哪家商場(chǎng)中獎(jiǎng)的可能性大?說(shuō)明理由;
(Ⅱ)記在乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)該商品的顧客摸到籃球的個(gè)數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且g(x)=f(x)-mx-m在(-1,1]內(nèi)有且僅有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________.
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【題目】已知圓M的方程為x2+(y-2)2=1,直線(xiàn)l的方程為x-2y=0,點(diǎn)P在直線(xiàn)l上,過(guò)點(diǎn)P作圓M的切線(xiàn)PA,PB,切點(diǎn)為A,B.
(Ⅰ)若∠APB=60°,試求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(Ⅱ)若P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,1),過(guò)P作直線(xiàn)與圓M交于C,D兩點(diǎn),當(dāng)CD=時(shí),求直線(xiàn)CD的方程.
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【題目】已知函數(shù)(, 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;
(2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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