【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)的參數(shù)方程為為參數(shù)),將曲線(xiàn)上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都縮短為原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)坐標(biāo)都伸長(zhǎng)為原來(lái)的倍,得到曲線(xiàn),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的單位長(zhǎng)度,且以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸非負(fù)半軸為極軸)中,直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為

(1)求直線(xiàn)和曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)點(diǎn)是曲線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線(xiàn)的距離的最大值.

【答案】(1),;(2).

【解析】試題分析:(1)根究極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化公式,即可得到直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程,利用曲線(xiàn)的變換,在消去參數(shù),即可得到曲線(xiàn)直角坐標(biāo)方程;

(2)由點(diǎn)在曲線(xiàn)上,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,利用點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)求最值,即可得到結(jié)論.

試題解析:

(1)因?yàn)橹本(xiàn)的極坐標(biāo)方程為,所以有

,即直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程為:

因?yàn)榍(xiàn)的的參數(shù)方程為(為參數(shù)),經(jīng)過(guò)變換后為(為參數(shù))

所以化為直角坐標(biāo)方程為:

(2)因?yàn)辄c(diǎn)在曲線(xiàn)上,故可設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為

從而點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為

由此得,當(dāng)時(shí),取得最大值,且最大值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校從參加安全知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(jī)(百分制,均為整數(shù),成績(jī)分記為優(yōu)秀)分成6組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

(2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試的平均分;

(3)為參加市里舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)校舉辦預(yù)選賽.已知在學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)通過(guò)預(yù)選賽的概率為,現(xiàn)在從學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)中選3人參加預(yù)選賽,若隨機(jī)變量表示這3人中通過(guò)預(yù)選賽的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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【題目】已知f(x)=a(x-lnx)+,a∈R.

(I)討論f(x)的單調(diào)性;

(II)當(dāng)a=1時(shí),證明f(x)>f’(x)+對(duì)于任意的x∈[1,2] 恒成立。

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【題目】已知數(shù)列滿(mǎn)足, ,其中 , 為非零常數(shù).

(1)若, ,求證: 為等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若數(shù)列是公差不等于零的等差數(shù)列.

①求實(shí)數(shù), 的值;

②數(shù)列的前項(xiàng)和構(gòu)成數(shù)列,從中取不同的四項(xiàng)按從小到大排列組成四項(xiàng)子數(shù)列.試問(wèn):是否存在首項(xiàng)為的四項(xiàng)子數(shù)列,使得該子數(shù)列中的所有項(xiàng)之和恰好為2017?若存在,求出所有滿(mǎn)足條件的四項(xiàng)子數(shù)列;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】在直三棱柱中,底面為等腰直角三角形, , , 若、、別是棱、、的中點(diǎn),則下列四個(gè)命題:

;

②三棱錐的外接球的表面積為

③三棱錐的體積為;

④直線(xiàn)與平面所成角為

其中正確的命題有__________.(把所有正確命題的序號(hào)填在答題卡上)

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【題目】某市縣鄉(xiāng)教師流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重,為了縣鄉(xiāng)孩子們能接受良好教育,某市今年要為兩所縣鄉(xiāng)中學(xué)招聘儲(chǔ)備未來(lái)三年的教師,已知現(xiàn)在該市縣鄉(xiāng)中學(xué)無(wú)多余教師,為決策應(yīng)招聘多少縣鄉(xiāng)教師搜集并整理了該市50所縣鄉(xiāng)中學(xué)在過(guò)去三年內(nèi)的教師流失數(shù),得到如表的頻率分布表:以這50所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)的頻率代替一所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)發(fā)生的概率.

(1)求該市所有縣鄉(xiāng)中學(xué)教師流失數(shù)不低于8的概率;

(2)若從上述50所縣鄉(xiāng)中學(xué)中流失教師數(shù)不低于9的縣鄉(xiāng)學(xué)校中任取兩所調(diào)查回訪(fǎng),了解其中原因,求這兩所學(xué)校的教師流失數(shù)都是10的概率.

流失教師數(shù)

4

5

6

7

8

9

10

頻數(shù)

2

4

11

16

12

3

2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是直角梯形, , ,點(diǎn)在線(xiàn)段, , 平面.

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【題目】設(shè)函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的范圍;

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【題目】如圖,在多面體,底面是菱形, , 平面, , .

(1)求證: ;

(2)求平面與平面所成銳角二面角的余弦值.

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