設計一個程序框圖求S=12+22+32+…1002的值．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：這是一個累加求和問題，共99項相加，可設計一個計數(shù)變量，一個累加變量，用循環(huán)結構實現(xiàn)這一算法．
解答： 解：根據(jù)程序的功能設計程序框圖為：
點評：本題主要考查設計程序框圖解決實際問題．在一些算法中，也經(jīng)常會出現(xiàn)從某處開始，按照一定條件，反復執(zhí)行某一處理步驟的情況，這就是循環(huán)結構．循環(huán)結構要在某個條件下終止循環(huán)，這就需要條件分支結構來判斷．在循環(huán)結構中都有一個計數(shù)變量和累加變量．計數(shù)變量用于記錄循環(huán)次數(shù)，累加變量用于輸出結果，計數(shù)變量和累加變量一般是同步執(zhí)行的，累加一次，計數(shù)一次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若復數(shù)z=（-8+i）i在復平面內對應的點位于（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

由y=-x2與直線y=2x-3圍成的圖形的面積是（　�。�
A、
5
3
B、
32
3
C、
64
3
D、9

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某少兒電視節(jié)目組邀請了三組明星家庭（明星爸爸及其孩子）一起參加50米趣味賽跑活動．已知這三組家庭的各方面情況幾乎相同，要求從比賽開始明星爸爸必須為自己的孩子領跑，直至完成比賽．記這三位爸爸分別為A、B、C，其孩子相應記為a，b，c．
（Ⅰ）若A、B、C、a為前四名，求第二名為孩子a的概率；
（Ⅱ）設孩子a的成績是第X名，求隨機變量X的分布列與數(shù)學期望．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

求f（x）=x2-2ax+1在[0，2]上的最值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

探究函數(shù)f（x）=x+
4
x
-2，x∈（0，+∞）的最小值，并確定取得最小值時x的值．列表如下：
x … 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7 …
y … 6.5 3 2.17 2.05 2.005 2 2.005 2.02 2.04 2． 3 3 3.8 5.57 …
請觀察表中y值隨x值變化的特點，完成以下的問題．
（Ⅰ）函數(shù)f（x）=x+
4
x
-2（x＞0）在區(qū)間（0，2）上遞減；函數(shù)f（x）=x+
4
x
-2（x＞0）在區(qū)間
 
上遞增；當x=
 
時，y最小=
 
．
（Ⅱ）證明：函數(shù)f（x）=x+
4
x
-2（x＞0）在區(qū)間（0，2）上是減函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某學校高一、高二、高三的三個年級學生人數(shù)如下表：
高三 高二 高一
女生 100 150 z
男生 300 450 600
按年級分層抽樣的方法評選優(yōu)秀學生50人，其中高三有10人．
（Ⅰ）求z的值；
（Ⅱ）用分層抽樣的方法在高一學生中抽取一個容量為5的樣本．將該樣本看成一個總體，從中任取2人，求至少有1名女生的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若奇函數(shù)f（x）在（a，b）上單調遞增，試判斷f（x）在（-b，-a）上的單調性．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在數(shù)列{an}中，an=
1
n
（n∈N*）．從數(shù)列{an}中選出k（k≥3）項并按原順序組成的新數(shù)列記為{bn}，并稱{bn}為數(shù)列{an}的k項子列．例如數(shù)列
1
2
，
1
3
，
1
5
，
1
8
為{an}的一個4項子列．
（Ⅰ）試寫出數(shù)列{an}的一個3項子列，并使其為等比數(shù)列；
（Ⅱ）如果{bn}為數(shù)列{an}的一個5項子列，且{bn}為等差數(shù)列，證明：{bn}的公差d滿足-
1
4
＜d＜0；
（Ⅲ）如果{cn}為數(shù)列{an}的一個6項子列，且{cn}為等比數(shù)列，證明：c1+c2+c3+c4+c5+c6≤
63
32
．

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