已知函數(shù)f(x)=a-
1
|x|

(1)求證:y=f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
(2)若函數(shù)y=f(x)在[m,n]上的值域是[m,n](m≠n),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)證明:∵(0,+∞)時(shí),f(x)=a-
1
|x|
=a-
1
x
,
f(x)=
1
x2
>0,
∴y=f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù).
(2)函數(shù)的定義域:x>0或x<0.
當(dāng)x>0時(shí),f(x)=a-
1
x
單調(diào)遞增;當(dāng)x<0時(shí),f(x)=a+
1
x
單調(diào)遞減.
當(dāng)x>0時(shí),f(m)=m且f(n)=n且m<n,即m=a-
1
m
,且n=a-
1
n
,且m<n,
這個(gè)式子等價(jià)于方程
x=a-
1
x
有兩個(gè)不等實(shí)根,即二元一次方程x2-ax+1=0有兩個(gè)正的不等實(shí)根,
當(dāng)x<0時(shí),f(m)=n且f(n)=m,即a+
1
m
=n,且a+
1
n
=m,且m<n<0,
a=n-
1
m
=m-
1
n

根據(jù)以上情況,有:
①對(duì)稱(chēng)軸
a
2
,判別式△=a2-4>0,且x=0時(shí)等式左邊=1>0.解得a>2.
②a2=nm+
1
mn
-2,
a-a=(n-m)-(
1
m
-
1
n
)=(n-m)-
n-m
mn
=(n-m)(1-
1
mn
)=0,
因?yàn)閚-m≠0,所以1-
1
mn
=0,即mn=1,所以a2=1+1-2=0
綜上所述,a的取值范圍是{a|a>2或a=0}.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實(shí)數(shù)f(x)總是為增函數(shù);
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
(3)當(dāng)f(x)為奇函數(shù)時(shí),求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線(xiàn)坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)f(x)的大致圖象;
(2)求函數(shù)f(t)-9的零點(diǎn);
(3)設(shè)q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數(shù)q(t)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數(shù),則a=( 。
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若直線(xiàn)x-y-1=0是曲線(xiàn)y=f(x)的切線(xiàn),求實(shí)數(shù)a的值;
(III)設(shè)g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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