【題目】若集合A={﹣2，0，1}，B={x|x＜﹣1或x＞0}，則A∩B=（ ）
A.{﹣2}
B.{1}
C.{﹣2，1}
D.{﹣2，0，1}

【答案】C
【解析】解：∵集合A={﹣2，0，1}，B={x|x＜﹣1或x＞0}，

∴A∩B={﹣2，1}．

故選：C．

利用交集定義直接求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給出下列四個(gè)命題： ①若x∈A∩B，則x∈A或x∈B；
②x∈（2+∞），都有x2＞2x；
③若a，b是實(shí)數(shù)，則a＞b是a2＞b2的充分不必要條件；
④“x0∈R，x02+2＞3x0”的否定是“x∈R，x2+2≤3x”；
其中真命題的個(gè)數(shù)是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若六進(jìn)制數(shù)10k5（6）（k為正整數(shù)）化為二進(jìn)制數(shù)為11101111（2） ， 則k= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C22+C32+C42+…+C112= ． （用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={1，2，3，4}，B={x|x=2n﹣1，n∈A}，則A∩B=（ ）
A.{1，3}
B.{2，4}
C.{1，4}
D.{2，3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）的定義域?yàn)閇﹣2，2]，若對(duì)于任意的x，y∈[﹣2，2]，都有f（x+y）=f（x）+f（y），且當(dāng)x＞0時(shí)，有f（x）＞0
（1）證明：f（x）為奇函數(shù)；
（2）若f（1）=3求f（x）在[﹣2，2]上的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》規(guī)定：2011年9月1 日開始個(gè)人所得稅起征點(diǎn)由原來(lái)的2000元提高到3500元．也就是說(shuō)原來(lái)月收人超過(guò)2000元的部分需要納稅，2011年9月1日開始超過(guò)3500元的部分需要納稅，若稅法修改前后超過(guò)部分的稅率相同．按如表分段計(jì)稅

級(jí)數(shù)

全月應(yīng)納稅所得額

稅率（%）

1

不超過(guò)1500元的部分

3

2

超過(guò)1500不超過(guò)4500元的部分

10

3

超過(guò)4500不超過(guò)9000元的部分

20

某職工2011年5月交納個(gè)人所得稅295元，在收人不變的情況下，2011年10月該職工需交納個(gè)人所得稅元．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)數(shù)60.7 ， 0.76 ， log0.76的大小順序是（ ）
A.0.76＜60.7＜log0.76
B.0.76＜log0.76＜60.7
C.log0.76＜60.7＜0.76
D.log0.76＜0.76＜60.7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=ex﹣e﹣x+1（e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)），若f（2x﹣1）+f（4﹣x2）＞2，則實(shí)數(shù)x的取值范圍為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案