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如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠BAD=45°,AD=1,AB=
2
,△PAD是正三角形,平面PAD⊥平面PBD.
(Ⅰ)求證:PA⊥BD;
(Ⅱ)求三棱錐P-BCD的體積.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,空間中直線與直線之間的位置關系
專題:空間位置關系與距離
分析:(Ⅰ)要證明PA⊥BD,可以證BD⊥平面PAD,由平面PAD⊥平面PBD,證出PD⊥BD即可;
(Ⅱ)取AD的中點E,連結PE,得PE為三棱錐P-BCD的高;求出高PE,底面積S△BCD,即得三棱錐P-BCD的體積.
解答: 解:(Ⅰ)證明:由∠BAD=45°,AD=1,AB=
2
,利用余弦定理,可得
BD=
AD2+AB2-2×AD×AB×cos∠BAD
=
12+(
2
)
2
-2×1×
2
×cos45°
=1
,
∴AD⊥BD;
又∵平面PAD⊥平面PBD,∴BD⊥平面PAD;
又PA?平面PAD,∴PA⊥BD.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知BD⊥平面PAD,又BD?平面ABCD,∴平面PAD⊥平面ABCD;
取AD的中點E,連結PE,∵△PAD是正三角形,∴PE⊥AD;
∴PE⊥平面ABCD,即PE為三棱錐P-BCD的高;
在正△PAD中,AD=1,∴PE=
3
2
;
∴三棱錐P-BCD的體積為V=
1
3
×S△BCD×PE=
1
3
×
1
2
×1×1×
3
2
=
3
12
點評:本題考查了空間中的線線垂直,線面垂直以及面面垂直問題,也考查了利用垂直關系求錐體的體積問題,是中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

復數(
1
2
+
3
2
i)2012的共軛復數是(  )
A、-
1
2
+
3
2
i
B、-
1
2
-
3
2
i
C、
1
2
+
3
2
i
D、
1
2
-
3
2
i

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個社會調查機構就某地居民的月收入調查了10000人,并根據所得數據畫了樣本的頻率分布直方圖(如圖)
分 組 頻率
頻率
組距
[1000,1500)  
 
 
 
[1500,2000)  
 
0.0004
[2000,2500)  
 
 
 
[2500,3000)  
 
0.0005
[3000,3500)  
 
 
 
[3500,4000]  
 
0.0001
合 計  
 
 
 
(1)根據頻率分布直方圖完成以上表格;
(2)用組中值估計這10 000人月收入的平均值;
(3)為了分析居民的收入與年齡、學歷、職業(yè)等方面的關系,要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進一步調查,則在[2000,3500)(元)月收入段應抽出多少人?

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科目:高中數學 來源: 題型:

設f(x)=x-ln|x|.
(1)判斷函數f(x)的奇偶性,并說明理由;
(2)請用描點法畫出函數f(x)的大致圖象;
(2)設實常數a,b滿足ab>0,試求f(x)在閉區(qū)間[a,b]上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)在等比數列{an}中,a5=162,公比q=3,前n項和Sn=242,求首項a1和項數n.
(2)有四個數,其中前三個數成等比數列,其積為216,后三個數成等差數列,其和為36,求這四個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設a,b,c為實數,函數f(x)=x3-ax2-bx+c為R上的奇函數,且在區(qū)間[1,+∞)上單調.
(1)求a,b,c應滿足的條件;
(2)求函數f(x)的單調區(qū)間;
(3)設x0≥1,f(x0)≥1,且f[f(x0)]=x0,求證:f(x0)=x0

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科目:高中數學 來源: 題型:

在直角坐標系中,已知射線OA:x-y=0(x≥0),OB:2x+y=0(x≥0),過點P(1,0)作直線分別交射線OA、OB于點C、D.
(1)當△COP的面積等于△DOP面積時,求直線CD的方程;
(2)當CD的中點在直線x-2y=0上時,求直線CD的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如果橢圓
x2
16
+
y2
4
=1上任意兩點連線的垂直平分線與x軸相交于點P(x0,0),求x0的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知(
x
-
2
x
n展開式中第三項的系數比第二項的系數大162,求:
(1)n的值;
(2)展開式中含x3的項.

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