若向量
a
=(1,0),
b
=(0,1),且
c
a
=
c
b
=1,則|
c
+t
a
+
1
t
b
|(t>0)的最小值是( 。
A、2
B、2
2
C、4
D、4
2
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:設(shè)
c
=(x,y),由條件可得
c
=(1,1),求得|
c
+t
a
+
1
t
b
|=
(t+
1
t
)
2
+2(t+
1
t
)
.令μ=t+
1
t
,t>0,則μ≥2.再根據(jù)|
c
+t
a
+
1
t
b
|=
μ2+2μ
(μ+1)2-1
,求得它的最小值.
解答: 解:設(shè)
c
=(x,y),由且
c
a
=
c
b
=1可得
c
=(1,1),
則 
c
+t
a
+
1
t
b
=(1,1)+(t,0)+(0,
1
t
)=(1+t,1+
1
t
),
故|
c
+t
a
+
1
t
b
|=
(1+t)2+(1+
1
t
)
2
=
(t+
1
t
)
2
+2(t+
1
t
)

令μ=t+
1
t
,t>0,則μ≥2.
所以,|
c
+t
a
+
1
t
b
|=
μ2+2μ
 
(μ+1)2-1
≥2,當(dāng)且僅當(dāng)μ=2時,等號成立,
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查兩個向量的數(shù)量積公式,求向量的模,二次函數(shù)的性質(zhì),屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的通項為an=(-1)n(2n-1)•cos
2
+1前n項和為Sn,則S60=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知z(1+i)=-3+4i(i為虛數(shù)單位),復(fù)數(shù)Z的共軛復(fù)數(shù)為( 。
A、
1
2
+
7
2
i
B、-
7
2
+
7
2
i
C、
1
2
-
7
2
i
D、-
7
2
-
7
2
i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序框圖如圖所示,當(dāng)輸出y值為-6時,則輸出x的值為( 。
A、64B、32C、16D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的函數(shù),命題p:f(x)滿足?x∈R,f(-x)=-f(x),命題q:f(0)=0,則命題p是命題q的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的定義域為A,若常數(shù)C滿足:對任意正實(shí)數(shù)?,總存在x∈A,使得0<|f(x)-C|<?成立,則稱C為函數(shù)y=f(x)的“漸近值”.現(xiàn)有下列三個函數(shù):①f(x)=
x
x-1
;②f(x)=
1,x為有理數(shù)
0,x為無理數(shù)
;③f(x)=
sinx
x
.其中以數(shù)“1”為漸近值的函數(shù)個數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+
π
6
)(x∈R,ω>0)的最小正周期為4π,為了得到函數(shù)g(x)=cosωx的圖象,應(yīng)將f(x)的圖象( 。
A、向左平移
π
3
個單位長度
B、向右平移
π
3
個單位長度
C、向左平移
3
個單位長度
D、向右平移
3
個單位長度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集U=R,A={x∈N|y=ln(2-x)},B={x|x(x-2)≤0},A∩B=( 。
A、{x|x≥1}
B、{x|0≤x<2}
C、{1}
D、{0,1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,E,F(xiàn)分別為棱DD1和AB上的點(diǎn),則下列說法正確的是
 
(填上所有正確命題的序號)
(1)A1C⊥平面B1EF;
(2)在平面A1B1C1D1內(nèi)總存在與平面B1EF平行的直線;
(3)△B1EF在側(cè)面BCC1B1上的正投影是面積為定值的三角形;
(4)當(dāng)E,F(xiàn)為中點(diǎn)時平面B1EF截該正方體所得的截面圖形是五邊形;
(5)當(dāng)E,F(xiàn)為中點(diǎn)時,平面B1EF與棱AD交于點(diǎn)P,則AP=
2
3

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同步練習(xí)冊答案