已知點(diǎn)A(-1,0)、B(1,0),直線AM與BM相交于點(diǎn)M,且它們的斜率之積為-2,
(1)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡E的方程;
(2)若過點(diǎn)N(
1
2
,1)的直線l交動(dòng)點(diǎn)M的軌跡于C、D兩點(diǎn),且點(diǎn)N為CD的中點(diǎn),求直線l的方程.
考點(diǎn):軌跡方程,直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由題意可得:設(shè)M(x,y),寫出直線AM與直線BM的斜率,利用線AM與直線BM的斜率之積為-2,得到x與y的關(guān)系,進(jìn)而得到答案;
(2)根據(jù)題意可得直線l的斜率存在,設(shè)l:y-1=k(x-
1
2
),C(x1,y1),D(x2,y2),聯(lián)立方程組得:(2+k2)x2-k(k-2)x+(-
1
2
k+1)2-2=0再結(jié)合根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,求出直線的斜率得到直線的方程.
解答: 解:(1)由題意可得:設(shè)M(x,y),
∵直線AM與直線BM的斜率之積為-2,
y
x+1
y
x-1
=-2
,化簡(jiǎn)得:x2+
y2
2
=1(y≠0)

∴動(dòng)點(diǎn)M的軌跡E的方程為x2+
y2
2
=1(y≠0)

(2)根據(jù)題意可得直線l的斜率存在,
∴設(shè)l:y-1=k(x-
1
2
),C(x1,y1),D(x2,y2),
代入橢圓方程,整理可得:(2+k2)x2-k(k-2)x+(-
1
2
k+1)2-2=0
∴x1+x2=-
k(2-k)
2+k2
,
∵N(
1
2
,1)為CD的中點(diǎn),
∴-
k(2-k)
2+k2
=1,
∴k=-1,
∴直線l的方程為2x+2y-3=0.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查求曲線方程的方法,以及考查當(dāng)直線與圓相交時(shí)結(jié)合題意運(yùn)用韋達(dá)定理化簡(jiǎn)求值的知識(shí)點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知變量x,y,滿足約束條件
x-y≥1
x+y≥1
1<x≤a
,目標(biāo)函數(shù)z=x+2y的最大值為10,則實(shí)數(shù)a的值為(  )
A、2
B、
8
3
C、4
D、8

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求f(x)=
x
的定義域.

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已知A,B是橢圓C:2x2+3y2=9上兩點(diǎn),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,0).
(Ⅰ)當(dāng)A,B兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,且△MAB為等邊三角形時(shí),求AB的長(zhǎng);
(Ⅱ)當(dāng)A,B兩點(diǎn)不關(guān)于x軸對(duì)稱時(shí),證明:△MAB不可能為等邊三角形.

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如圖是曲柄連桿機(jī)的示意圖.當(dāng)曲柄CB繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),通過連桿AB的傳遞,活塞作直線往復(fù)運(yùn)動(dòng).當(dāng)曲柄在CB0位置時(shí),曲柄和連桿成一條直線,連桿的端點(diǎn)A在A0處,設(shè)連桿AB長(zhǎng)為340mm,曲柄CB長(zhǎng)為85mm,曲柄自CB0按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)80°,求活塞移動(dòng)的距離(即連桿的端點(diǎn)A移動(dòng)的距離AA0)(精確到1mm)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,M是PC上一點(diǎn),側(cè)棱PA⊥底面ABCD,且PC與底面ABCD成45°角.
(1)當(dāng)M為PC的中點(diǎn)時(shí),求異面直線AM與PB所成的角;
(2)當(dāng)PM=
8
3
時(shí),求四面體PBDM的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)系中
OA
=(2
2
,0),滿足
OB
+
OA
=
0
,平面內(nèi)有一動(dòng)點(diǎn)E使得|
BE
-
BA
|+|
AE
-
AB
|=6.
(1)求動(dòng)點(diǎn)E的軌跡方程C;
(2)過曲線C上的動(dòng)點(diǎn)P向圓x2+y2=1引切線PA,PB,其中A,B為切點(diǎn)且直線AB交x軸,y軸于M,N,求△MON面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=lgx•lg(ax)(
1
10
≤x≤10)的最小值為2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求與直線l:
3
x-y+1=0平行且到l的距離為2的直線方程式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案