【題目】某中學(xué)調(diào)查了某班全部名同學(xué)參加學(xué)校社團(tuán)的情況,數(shù)據(jù)如下表:(單位:人)

參加書法社

未參加書法社

參加辯論社

未參加辯論社

1)從該班隨機(jī)選名同學(xué),求該同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)的概率;

2)在既參加書法社又參加辯論社的名同學(xué)中,有名男同學(xué),名女同學(xué).現(xiàn)從這名同學(xué)中男女姓各隨機(jī)選人(每人被選到的可能性相同).

(i)列舉出所有可能結(jié)果;

(ii)設(shè)為事件“被選中且未被選中”,求事件發(fā)生的概率.

【答案】1;(2)(i)見解析;(ii

【解析】

1)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表,得到既未參加書法社又未參加辯論社的人數(shù),從而得到至少參加一個(gè)社團(tuán)的人數(shù),得到該同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)的概率;(2)(i)根據(jù)題意,列出所有可能結(jié)果,(ii)得到事件所包含的情況,根據(jù)古典概型公式,得到概率.

1)由調(diào)查數(shù)據(jù)表可知,既未參加書法社又未參加辯論社的有人,

故至少參加一個(gè)社團(tuán)的共有(人),

所以從該班隨機(jī)選名同學(xué),

該同學(xué)至少參加上述一個(gè)社團(tuán)的概率為.

2)(i)從這名男同學(xué)和名女同學(xué)中各隨機(jī)選人,

全部可能的結(jié)果組成的基本事

件有:,

,

,

,共個(gè).

ii)事件所包含的基本事件有:個(gè),

因此.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵是我國(guó)國(guó)家名片之一,高鐵的修建凝聚著中國(guó)人的智慧與汗水.如圖所示,BE、F為山腳兩側(cè)共線的三點(diǎn),在山頂A處測(cè)得這三點(diǎn)的俯角分別為、,計(jì)劃沿直線BF開通穿山隧道,現(xiàn)已測(cè)得BC、DE、EF三段線段的長(zhǎng)度分別為3、12.

(1)求出線段AE的長(zhǎng)度;

(2)求出隧道CD的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義上的函數(shù),若滿足:對(duì)任意,存在常數(shù),都有成立,則稱上的有界函數(shù),其中稱為函數(shù)的上界.

(1)設(shè),判斷上是否有界函數(shù),若是,請(qǐng)說明理由,并寫出的所有上界的值的集合,若不是,也請(qǐng)說明理由;

(2)若函數(shù)上是以3為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線與圓相交于兩點(diǎn),當(dāng)的面積達(dá)到最大時(shí),________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)P(x,y)不是原點(diǎn)時(shí),定義P伴隨點(diǎn);

當(dāng)P是原點(diǎn)時(shí),定義P伴隨點(diǎn)為它自身,平面曲線C上所有點(diǎn)的伴隨點(diǎn)所構(gòu)成的曲線定義為曲線C伴隨曲線”.現(xiàn)有下列命題:

若點(diǎn)A伴隨點(diǎn)是點(diǎn),則點(diǎn)伴隨點(diǎn)是點(diǎn)A

單位圓的伴隨曲線是它自身;

若曲線C關(guān)于x軸對(duì)稱,則其伴隨曲線關(guān)于y軸對(duì)稱;

一條直線的伴隨曲線是一條直線.

其中的真命題是_____________(寫出所有真命題的序列).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王先生購(gòu)買了一部手機(jī),欲使用中國(guó)移動(dòng)“神州行”卡或加入聯(lián)通的網(wǎng),經(jīng)調(diào)查其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見下表:(注:本地電話費(fèi)以分為計(jì)費(fèi)單位,長(zhǎng)途話費(fèi)以秒為計(jì)費(fèi)單位.

網(wǎng)絡(luò)

月租費(fèi)

本地話費(fèi)

長(zhǎng)途話費(fèi)

甲:聯(lián)通

/

/

乙:移動(dòng)“神州行”

/

/

若王先生每月?lián)艽虮镜仉娫挼臅r(shí)間是撥打長(zhǎng)途電話時(shí)間的倍,若要用聯(lián)通應(yīng)最少打多長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)途電話才合算.

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,函數(shù).

1)設(shè),,若是奇函數(shù),求的值;

2)設(shè),,判斷函數(shù)上的單調(diào)性并加以證明;

3)設(shè),,,函數(shù)的圖象是否關(guān)于某垂直于軸的直線對(duì)稱?如果是,求出該對(duì)稱軸,如果不是,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體,存在實(shí)數(shù),對(duì)于定義域內(nèi)的任意均有成立,稱數(shù)對(duì)為函數(shù)的“伴隨數(shù)對(duì)”.

(1)判斷是否屬于集合,并說明理由;

(2)若函數(shù),求滿足條件的函數(shù)的所有“伴隨數(shù)對(duì)”;

(3)若,都是函數(shù)的“伴隨數(shù)對(duì)”,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.求當(dāng)時(shí),函數(shù)的零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且點(diǎn)在函數(shù)的圖像上;

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)設(shè)數(shù)列滿足:,,求的通項(xiàng)公式;

3)在第(2)問的條件下,若對(duì)于任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

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