閱讀如圖程序框圖，運行相應(yīng)的程序，則程序運行后輸出的結(jié)果為（　�。�
A、7B、9C、10D、11
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：算法的功能是求S=0+lg
1
3
+lg
3
5
+lg
5
7
+…+lg
i
i+2
的值，根據(jù)條件確定跳出循環(huán)的i值．
解答： 解：由程序框圖知：算法的功能是求S=0+lg
1
3
+lg
3
5
+lg
5
7
+…+lg
i
i+2
的值，
∵S=lg
1
3
+lg
3
5
+…+lg
7
9
=lg
1
9
＞-1，而S=lg
1
3
+lg
3
5
+…+lg
9
11
=lg
1
11
＜-1，
∴跳出循環(huán)的i值為9，∴輸出i=9．
故選：B．
點評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過圓外一點P作圓的切線PA（A為切點），再作割線PBC依次交圓于B、C，若PA=6，AC=8，BC=9，則AB=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了得到函數(shù)y=sin3x+cos3x的圖象，可以將函數(shù)y=
2
cos3x的圖象（　�。�
A、向右平移
π
12
個單位
B、向右平移
π
4
個單位
C、向左平移
π
12
個單位
D、向左平移
π
4
個單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在（1+x）6（1+y）4的展開式中，記xmyn項的系數(shù)為f（m，n），則f（3，0）+f（2，1）+f（1，2）+f（0，3）=（　　）
A、45B、60
C、120D、210

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4位同學(xué)各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動，則周六、周日都有同學(xué)參加公益活動的概率為（　�。�
A、
1
8
B、
3
8
C、
5
8
D、
7
8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)為偶函數(shù)的是（　　）
A、f（x）=x-1
B、f（x）=x2+x
C、f（x）=2x-2-x
D、f（x）=2x+2-x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

擲兩顆均勻的骰子，則點數(shù)之和為5的概率等于（　�。�
A、
1
18
B、
1
9
C、
1
6
D、
1
12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一塊石材表示的幾何體的三視圖如圖所示，將該石材切削、打磨，加工成球，則能得到的最大球的半徑等于（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，內(nèi)角A，B，C所對的邊分別為a，b，c．已知a≠b，c=
3
，cos2A-cos2B=
3
sinAcosA-
3
sinBcosB．
（Ⅰ）求角C的大��；
（Ⅱ）若sinA=
4
5
，求△ABC的面積．

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