【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+(a﹣2)x﹣2,a∈R.
(1)若關(guān)于x的不等式f(x)≤0的解集為[﹣1,2],求實(shí)數(shù)a的值;
(2)當(dāng)a<0時(shí),解關(guān)于x的不等式f(x)≤0.
【答案】
(1)解:因?yàn)椴坏仁絘x2+(a﹣2)x﹣2≤0的解集為[﹣1,2],
所以方程ax2+(a﹣2)x﹣2=0有兩根且分別為﹣1,2,
所以△=(a﹣2)2﹣4a(﹣2)≥0且﹣1×2= ,解得:a=1
(2)解:由ax2+(a﹣2)x﹣2≤0,得(x+1)(ax﹣2)≤0,
當(dāng)﹣2<a<0時(shí),解集為{x|x≤ 或x≥﹣1},
當(dāng)a=﹣2時(shí),解集為R;
當(dāng)a<﹣2時(shí),解集為{x|x≤﹣1或x≥ }
【解析】(1)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程ax2+(a﹣2)x﹣2=0有兩根且分別為﹣1,2,得到關(guān)于a的方程,解出即可;(2)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為(x+1)(ax﹣2)≤0,通過(guò)討論a的范圍,求出不等式的解集即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是平行四邊形,底面,,,,.
(1)求證:平面平面;
(2)若點(diǎn)分別為上的點(diǎn),且,在線段上是否存在一點(diǎn),使得平面;若存在,求出三棱錐的體積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)利用寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是
否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得
到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
(I)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求、、的值;
(II)從年齡段在的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng),其中選取人作為領(lǐng)隊(duì),求選取的名領(lǐng)隊(duì)中恰有1人年齡在歲的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的左右焦點(diǎn)分別為F1 , F2 , 點(diǎn)P為橢圓C上的任意一點(diǎn),若以F1 , F2 , P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形一定不可能為等腰鈍角三角形,則橢圓C的離心率的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:x2=8y.AB是拋物線C的動(dòng)弦,且AB過(guò)F(0,2),分別以A,B為切點(diǎn)作軌跡C的切線,設(shè)兩切線交點(diǎn)為Q,證明:AQ⊥BQ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=(x2﹣2ax)ebx , x為自變量.
(1)函數(shù)f(x)分別在x=﹣1和x=1處取得極小值和極大值,求a,b.
(2)若a≥0且b=1,f(x)在[﹣1,1]上是單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈R,x2+x+1>0,命題q:x∈Q,x2=3,則下列命題中是真命題的是( )
A.p∧q
B.¬p∨q
C.¬p∧¬q
D.¬p∨¬q
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等差數(shù)列{an}中,已知a1+a2=2,a2+a3=10,求通項(xiàng)公式an及前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)汕Ф嗄昵,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問(wèn)題.他們?cè)谏碁┥袭?huà)點(diǎn)或用小石子表示數(shù),按照點(diǎn)或小石子能排列的形狀對(duì)數(shù)進(jìn)行分類.如下圖中實(shí)心點(diǎn)的個(gè)數(shù)5,9,14,20,…為梯形數(shù).根據(jù)圖形的構(gòu)成,記此數(shù)列的第2013項(xiàng)為a2013 , 則a2013﹣5=( )
A.2019×2013
B.2019×2012
C.1006×2013
D.2019×1006
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