如圖,正方體的棱長(zhǎng)為1,線段B′D′上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn),EF=
1
2
,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A、AC⊥BE
B、EF∥平面ABCD
C、三棱錐A-BEF的體積為定值
D、異面直線AE,BF所成角為定值
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用,棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,異面直線及其所成的角,直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的性質(zhì)
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由正方體的幾何特征結(jié)合線面垂直的判定證得AC⊥面BB′D′D,從而得到AC⊥BE;
由線面平行的判定證明EF∥平面ABCD;
三棱錐A-BEF的底面三角形BEF的面積為定值,高AO為定值,從而得到三棱錐A-BEF的體積為定值.
排除前三項(xiàng)后可得答案為D.
解答: 解:如圖,

∵AC′是正方體,
∴底面ABCD為正方形,連結(jié)AC,則AC⊥BD,
又BB′⊥底面ABCD,
∴BB′⊥AC,
BB′∩BD=B,
∴AC⊥面BB′D′D,
∴AC⊥BE.選項(xiàng)A正確;
∵EF∥BD,BD?面ABCD,EF?面ABCD,
∴EF∥面ABCD.選項(xiàng)B正確;
∵△BEF的底EF=
1
2
,高為BB′=1,
∴S△BEF為定值.
又三棱錐A-BEF的高為AO為定值,
∴三棱錐A-BEF的體積為定值.選項(xiàng)C正確;
∴不正確的選項(xiàng)為D.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了空間點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系,綜合考查了學(xué)生的空間想象能力和思維能力,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)同時(shí)滿足下列條件:
(1)y=f(x)是二次函數(shù);
(2)f(-2014)=f(2022);
(3)函數(shù)g(x)=f(x)+x2+4x+5是R上的單調(diào)函數(shù).
則滿足上述要求的函數(shù)f(x)可以是
 
.(寫出一個(gè)即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式(
20
n
-m)•ln(
m
n
)≥0對(duì)任意正整數(shù)n恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)D是圖中邊長(zhǎng)為2的正方形區(qū)域,E是函數(shù)y=x3的圖象與x軸及x=±1圍成的陰影區(qū)域.向D中隨機(jī)投一點(diǎn),則該點(diǎn)落入E中的概率為( 。
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
y2
16
-
x2
m
=1
的離心率e=2,則雙曲線的漸近線方程為( 。
A、y=±
x
B、y=±
3
3
x
C、y=±2x
D、y=±
1
2
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),若
OA
+2
OB
+3
OC
=
0
,則△AOC與△ABC的面積的比值為( 。
A、
1
2
B、
1
5
C、
1
3
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為監(jiān)測(cè)幼兒身體發(fā)育狀況,某幼兒園對(duì)“大班”的100名幼兒的體重做了測(cè)量,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了頻率分布直方圖,如圖所示.則體重在[18,20](單位kg)的幼兒人數(shù)為(  )
A、10B、15C、30D、75

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,右焦點(diǎn)到直線x+y+
6
=0的距離為2
3

(Ⅰ) 求橢圓的方程;
(Ⅱ) 過點(diǎn)M(0,-1)作直線l交橢圓于A,B兩點(diǎn),交x軸于N點(diǎn),滿足
NA
=-
7
5
NB
,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長(zhǎng)為3的線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)A和B分別在x軸和y軸上滑動(dòng),如果點(diǎn)M是線段AB上一點(diǎn),且
MB
=2
AM

(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)設(shè)軌跡C與x軸的正半軸交于點(diǎn)N,且與直線l:y=kx+m(k≠0)相交于不同的兩點(diǎn)P、Q(不同于點(diǎn)N),若NP⊥NQ,試判斷直線l是否過定點(diǎn)?若是,求出該點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.

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