【題目】如圖,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O為底面中心,A1O⊥平面ABCD,AB=AA1=

)證明:平面A1BD∥平面CD1B1;

)求三棱柱ABD﹣A1B1D1的體積.

【答案】)詳見解析(1

【解析】試題分析:(1)要證明平面,只要證明垂直于平面內(nèi)的兩條相交直線即可,由已知可證出BD,取的中點為,通過證明四邊形為正方形可證.由線面垂直的判定定理問題得證;(2)由已知是三棱柱ABD﹣A1B1D1的高,由此能求出三棱柱ABD﹣A1B1D1的體積

試題解析:(四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O為底面中心,A1O⊥平面ABCD,AB=AA1=,由棱柱的性質(zhì)可得BB1DD1平行且相等,故四邊形BB1D1D為平行四邊形,故有BDB1D1平行且相等.而BD不在平面CB1D1內(nèi),而B1D1在平面CB1D1內(nèi),∴BD∥平面CB1D1.同理可證,A1BCD1為平行四邊形,A1B∥平面CB1D1.而BDA1B是平面A1BD內(nèi)的兩條相交直線,故有平面A1BD∥平面CD1B1

)由題意可得A1O為三棱柱ABD﹣A1B1D1的高.三角形A1AO中,由勾股定理可得A1O===1,

三棱柱ABD﹣A1B1D1的體積V=SABDA1O=A1O=×1=1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx=x2+bx+c,其中b,cR

1)當(dāng)fx)的圖象關(guān)于直線x=1對稱時,b=______;

2)如果fx)在區(qū)間[-11]不是單調(diào)函數(shù),證明:對任意xR,都有fx)>c-1;

3)如果fx)在區(qū)間(0,1)上有兩個不同的零點.求c2+1+bc的取值范圍.

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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表作,其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經(jīng)驗方式為:弧田面積=,弧田(如圖)由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”指半徑長與圓心到弦的距離之差,F(xiàn)有圓心角為,半徑等于4米的弧田.下列說法正確的是( )

A. “弦”米,“矢”

B. 按照經(jīng)驗公式計算所得弧田面積()平方米

C. 按照弓形的面積計算實際面積為()平方米

D. 按照經(jīng)驗公式計算所得弧田面積比實際面積少算了大約0.9平方米(參考數(shù)據(jù) )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx=x2-2ax+5

1)若fx)的定義域和值域均是[1,a],求實數(shù)a的值;

2)若a≤1,求函數(shù)y=|fx|[0,1]上的最大值.

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【題目】某商品近一個月內(nèi)(30天)預(yù)計日銷量(件)與時間t()的關(guān)系如圖1所示,單價(萬元/件)與時間t()的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,(t為整數(shù))

1)試寫出的解析式;

2)求此商品日銷售額的最大值?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“劍橋?qū)W派”創(chuàng)始人之一數(shù)學(xué)家哈代說過:“數(shù)學(xué)家的造型,同畫家和詩人一樣,也應(yīng)當(dāng)是美麗的”;古希臘數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯創(chuàng)造的“黃金分割”給我們的生活處處帶來美;我國古代數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)造了優(yōu)美“弦圖”.“弦圖”是由四個全等的直角三角形與一個小正方形拼成的一個大正方形,如果小正方形的面積為1,大正方形的面積為25,直角三角形中較小的銳角為,則等于(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,B為AC的中點,分別以AB,AC為直徑在AC的同側(cè)作半圓,M,N分別為兩半圓上的動點不含端點A,B,,且,則的最大值為______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=,設(shè)bn=,n∈N*。

(1)證明{bn}是等比數(shù)列(指出首項和公比);

(2)求數(shù)列{log2bn}的前n項和Tn

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【題目】如圖所示,莖葉圖記錄了甲、乙兩組各4名同學(xué)的植樹棵數(shù)。乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊,無法確認,在圖中以X表示。

(1)如果x=8,求乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)和方差;

(2)如果x=9,分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)Y的分布列。

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