【題目】已知函數(shù).
(1)曲線在點處的切線垂直于直線:,求的值;
(2)若函數(shù)有兩個不同的零點,求的范圍.
【答案】(1)或.(2)或.
【解析】試題分析:(1)求得,根據(jù)在點處垂直于直線 ,得到
,即可求解實數(shù)的值;
(2)求得函數(shù)的導函數(shù),可分、和三種情況討論,由函數(shù)有兩個不同的零點,列出不等式,即可求解的取值范圍.
試題解析:
(1),
因為在點處垂直于直線 ,
所以,,解得或.
(2)函數(shù)的定義域為,.
①當時, ,無零點;
②當時,,得.
當時,,函數(shù)單調(diào)遞減;
當時,,函數(shù)單調(diào)遞增,
∴.
因為,
且當時,,當→時,,,
∴若函數(shù)有兩個不同的零點,需,即,;
③當時,令,得.
當時,,函數(shù)單調(diào)遞減;
當時,,函數(shù)單調(diào)遞增,
∴.
當→和當→,均有,
若函數(shù)有兩個不同的零點,需時,即,.
綜上,函數(shù)有兩個不同的零點,的取值范圍是或.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機抽樣的方法從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:
附:的觀測值
(1)估計該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例;
(2)在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下是否可認為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)?
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,能否提出更好的調(diào)查方法來估計該地區(qū)的老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,其離心率,點P為橢圓上的一個動點,面積的最大值為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若A,B,C,D是橢圓上不重合的四個點,AC與BD相交于點,,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】利用獨立性檢驗的方法調(diào)查高中生性別與愛好某項運動是否有關(guān),通過隨機調(diào)查200名高中生是否愛好某項運動,利用列聯(lián)表,由計算可得,參照下表:
0.01 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5,024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
得到的正確結(jié)論是( )
A. 有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
B. 有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
C. 在犯錯誤的概率不超過0.5%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
D. 在犯錯誤的概率不超過0.5%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是的反函數(shù),定義:若對于給定實數(shù),函數(shù)與)互成反函數(shù),則稱滿足“和性質(zhì)”,若函數(shù)與互為反函數(shù),則稱滿足積性質(zhì)
(1)判斷函數(shù)是否滿足“1和性質(zhì)”,并說明理由;
(2)求所有滿足“2和性質(zhì)”的一次函數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若,判斷函數(shù)的奇偶性,并加以證明;
(2)若函數(shù)在上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(3)若存在實數(shù)使得關(guān)于的方程有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從高三學生中抽取名學生參加數(shù)學競賽,成績(單位:分)的分組及各數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如圖所示,已知成績的范圍是區(qū)間,且成績在區(qū)間的學生人數(shù)是人.
(1)求,的值;
(2)若從數(shù)學成績(單位:分)在的學生中隨機選取人進行成績分析.
①列出所有可能的抽取結(jié)果;
②設選取的人中,成績都在內(nèi)為事件,求事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在[0,2]上的增函數(shù),且圖像是連續(xù)不斷的曲線,若f(0)=M,f(2)=N(M>0,N>0),那么下列四個命題中是真命題的有( )
A.必存在x∈[0,2],使得f(x)B.必存在x∈[0,2],使得f(x)
C.必存在x∈[0,2],使得f(x)D.必存在x∈[0,2],使得f(x)
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