【題目】如圖,四棱錐,側(cè)面是邊長為2的正三角形,且與底面垂直,底面的菱形, 為棱上的動點,且.

(I)求證: 為直角三角形;

(II)試確定的值,使得二面角的平面角余弦值為.

【答案】(1)見解析;(II) .

【解析】試題分析:(1)取中點,連結(jié),為原點, , , ,建立空間直角坐標系利用向量法能證明為直角三角形;(2)設(shè),,,求出平面的法向量和平面的法向量,,根據(jù)空間向量夾角余弦公式能求出結(jié)果.

試題解析:(I)取中點,連結(jié),依題意可知均為正三角形,所以,

平面平面,

所以平面

平面,所以,

因為,所以,即,

從而為直角三角形.

說明:利用 平面證明正確,同樣滿分!

(II)[向量法]由(I)可知,又平面平面,平面平面,

平面,所以平面.

為原點,建立空間直角坐標系如圖所示,則

,

可得點的坐標

所以,

設(shè)平面的法向量為,則,

解得,

,得,

顯然平面的一個法向量為,

依題意,

解得(舍去),

所以,當(dāng)時,二面角的余弦值為.

[傳統(tǒng)法]由(I)可知平面,所以,

所以為二面角的平面角,

,

中, ,

所以

由正弦定理可得,即

解得,

,所以,

所以,當(dāng)時,二面角的余弦值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:

分組

頻數(shù)

頻率

10

0.25

25

2

0.05

合計

1

(1)求出表中及圖中的值;

(2)試估計他們參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù);

(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是矩形, 平面 , , , , 分別是, 的中點.

(Ⅰ)求證: ∥平面;

(Ⅱ)求證: 平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是矩形,面底面,且是邊長為的等邊三角形, , 上,且∥面BDM.

(1)求直線PC與平面BDM所成角的正弦值;

(2)求平面BDM與平面PAD所成銳二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓 ),設(shè)為圓軸負半軸的交點,過點作圓的弦,并使弦的中點恰好落在軸上.

(Ⅰ)求點的軌跡的方程;

(Ⅱ)延長交曲線于點,曲線在點處的切線與直線交于點,試判斷以點為圓心,線段長為半徑的圓與直線的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), ),曲線處的切線方程為.

(Ⅰ)求, 的值;

(Ⅱ)證明: ;

(Ⅲ)已知滿足的常數(shù)為.令函數(shù)(其中是自然對數(shù)的底數(shù), ),若的極值點,且恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校高三年級一次數(shù)學(xué)考試后,為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,隨機抽取學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,制成表所示的頻率分布.

組號

分組

頻數(shù)

頻率

第一組

第二組

第三組

第四

第五組

合計

(1)、值;

(2)若從第三、四、五中用分層抽樣方法抽取學(xué)生,在這學(xué)生中隨機抽取學(xué)生與張老師面談,求第三組中至少有學(xué)生與張老師面談的概率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究塞卡病毒(Zika virus)某種疫苗的過程中,為了研究小白鼠連續(xù)接種該種疫苗后出現(xiàn)癥狀的情況,做接種試驗,試驗設(shè)計每天接種一次,連續(xù)接種3天為一個接種周期.已知小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)癥狀的概率為,假設(shè)每次接種后當(dāng)天是否出現(xiàn)癥狀與上次接種無關(guān).

(1)若出現(xiàn)癥狀即停止試驗,求試驗至多持續(xù)一個接種周期的概率;

(2)若在一個接種周期內(nèi)出現(xiàn)3次 癥狀,則這個接種周期結(jié)束后終止試驗,試驗至多持續(xù)3個周期,設(shè)接種試驗持續(xù)的接種周期數(shù)為 ,求 的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若,求函數(shù)的極值;

(2)若函數(shù)有兩個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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