【題目】2016年6月22日“國(guó)際教育信息化大會(huì)”在山東青島開(kāi)幕.為了解哪些人更關(guān)注“國(guó)際教育信息化大會(huì)”,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了年齡在15—75歲之間的100人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制成頻率分布直方圖,如圖所示,其分組區(qū)間為: .把年齡落在區(qū)間自和 內(nèi)的人分別稱(chēng)為“青少年”和“中老年”.
關(guān)注 | 不關(guān)注 | 合計(jì) | |
青少年 | 15 | ||
中老年 | |||
合計(jì) | 50 | 50 | 100 |
(1)根據(jù)頻率分布直方圖求樣本的中位數(shù)(保留兩位小數(shù))和眾數(shù);
(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為“中老年”比“青少年”更加關(guān)注“國(guó)際教育信息化大會(huì)”;
臨界值表:
附:參考公式
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
,其中.
【答案】(1)36.43;(2)有的把握認(rèn)為“中老年”比“青少年”更加關(guān)注“國(guó)際教育信息化大會(huì)”試題
【解析】試題分析:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖中眾數(shù)是最高小矩形底邊的中點(diǎn),求出即可;利用中位數(shù)兩邊頻率相等,列方程求出中位數(shù)的值;
(Ⅱ)依題意完成2×2列聯(lián)表,計(jì)算K2,對(duì)照臨界值得出結(jié)論.
試題解析:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖可知樣本的眾數(shù)為40,因?yàn)?/span>,
設(shè)樣本的中位數(shù)為,則,所以,即樣本的中位數(shù)約為36.43.
(2)依題意可和,抽取的“青少年”共有人,“中老年”共有人.
完成的列聯(lián)表如下:
關(guān)注 | 不關(guān)注 | 合計(jì) | |
青少年 | 15 | 30 | 45 |
中老年 | 35 | 20 | 55 |
合計(jì) | 50 | 50 | 100 |
結(jié)合列聯(lián)表的數(shù)據(jù)得,因?yàn)?/span>,
所以有的把握認(rèn)為“中老年”比“青少年”更加關(guān)注“國(guó)際教育信息化大會(huì)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面四邊形ABCD,AB=BC=3,CD=1,AD= ,∠ADC=90°,沿直線(xiàn)AC將△ACD翻折成△ACD′,直線(xiàn)AC與BD′所成角的余弦的最大值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x+4|.
(1)若y=f(2x+a)+f(2x﹣a)最小值為4,求a的值;
(2)求不等式f(x)>1﹣ x的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是函數(shù)在區(qū)間上的圖象,為了得到這個(gè)函數(shù)的圖像,只要將的圖象上所有的點(diǎn) ( )
A. 向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變
B. 向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變
C. 向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變
D. 向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|,g(x)=x2+2ax+1(a為正實(shí)數(shù)),滿(mǎn)足f(0)=g(0);
函數(shù)F(x)=f(x)+g(x)+b定義域?yàn)?/span>D.
(1)求a的值;
(2)若存在x0∈D,使F(x0)=x0成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(3)若n為正整數(shù),證明:<4.
(參考數(shù)據(jù):lg3=0.3010, =0.1342,=0.0281, =0.0038)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知焦距為2的橢圓W: =1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為A1 , A2 , 上、下頂點(diǎn)分別為B1 , B2 , 點(diǎn)M(x0 , y0)為橢圓W上不在坐標(biāo)軸上的任意一點(diǎn),且四條直線(xiàn)MA1 , MA2 , MB1 , MB2的斜率之積為 .
(1)求橢圓W的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖所示,點(diǎn)A,D是橢圓W上兩點(diǎn),點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),AD⊥AB,點(diǎn)C在x軸上,且AC與x軸垂直,求證:B,C,D三點(diǎn)共線(xiàn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)斜率為2的直線(xiàn)l,過(guò)雙曲線(xiàn)的右焦 點(diǎn),且與雙曲線(xiàn)的左、右兩支分別相交,則雙曲線(xiàn)離心率,e的取值范圍是 ( )
A. e> B. e> C. 1<e< D. 1<e<
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓: 的離心率,左頂點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作斜率為的直線(xiàn)交橢圓于點(diǎn),交軸于點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)已知為的中點(diǎn),是否存在定點(diǎn),對(duì)于任意的都有,若存在,求出點(diǎn)的
坐標(biāo);若不存在說(shuō)明理由;
(3)若過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)的平行線(xiàn)交橢圓于點(diǎn),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解春季晝夜溫差大小與某種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系,現(xiàn)在從月份的天中隨機(jī)挑選了天進(jìn)行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下表格:
日期 | 月日 | 月日 | 月日 | 月日 | 月日 |
溫差/℃ | |||||
發(fā)芽數(shù)/顆 |
()從這天中任選天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為, ,求事件“, 均不小于”的概率.
()從這天中任選天,若選取的是月日與月日的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這天中的另天的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程.
()若由線(xiàn)性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的兩組檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)顆,則認(rèn)為得到的線(xiàn)性回歸方程是可靠的,試問(wèn)()中所得的線(xiàn)性回歸方程是否可靠?
(參考公式: .
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