從數(shù)列{an}中抽出一些項(xiàng),依原來的順序組成的新數(shù)列叫數(shù)列{an}的一個(gè)子列.
(Ⅰ)寫出數(shù)列{3n-1}的一個(gè)是等比數(shù)列的子列;
(Ⅱ)若{an}是無窮等比數(shù)列,首項(xiàng)a1=1,公比q>0且q≠1,則數(shù)列{an}是否存在一個(gè)子列為無窮等差數(shù)列?若存在,寫出該子列的通項(xiàng)公式;若不存在,證明你的結(jié)論.
考點(diǎn):數(shù)列遞推式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)根據(jù)子列的定義即可寫出數(shù)列{3n-1}的一個(gè)是等比數(shù)列的子列;
(Ⅱ)根據(jù)等比數(shù)列的定義以及子列的定義,即可得到結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)an=22n-1(若只寫出2,8,32三項(xiàng)也給滿分).
(Ⅱ)證明:假設(shè)能抽出一個(gè)子列為無窮等差數(shù)列,設(shè)為{bn},通項(xiàng)公式為bn=b1+(n-1)d.
∵a1=1,∴an=qn-1
(1)當(dāng)0<q<1時(shí),an=qn-1∈(0,1],且數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,
∴{bn}也為遞減數(shù)列且bn∈(0,1],d<0,
令b1+(n-1)d<0,得n>1-
b1
d
>1
,
即存在n>1使得bn<0,這與bn∈(0,1]矛盾.
(2)當(dāng)q>1時(shí),an=qn-1≥1,數(shù)列{an}是遞增數(shù)數(shù)列,
∴{bn}也為遞增數(shù)列且bn≥1,d>0.
∵d為正的常數(shù),且q>1,
∴存在正整數(shù)m使得am+1-am=qm-1(q-1)>d.
令bk=ap,(p>m),則bk+1≥ap+1,
∵ap+1-ap=qp-1(q-1)>qm-1(q-1)>d=bk+1-bk
∴ap+1-ap>bk+1-bk,即ap+1>bk+1,但這與bk+1≥ap+1矛盾,說明假設(shè)不成立.
綜上,∴數(shù)列{an}不存在是無窮等差數(shù)列的子列.
點(diǎn)評:本題主要考查與等比數(shù)列有關(guān)的概念,綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把已知二次函數(shù)y=2x2+4x+7的圖象向下平移3個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位,則所得圖象對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,BC=
5
,AC=3,sinC=2sinA,則tan(A-
π
4
)的值為( 。
A、
1
3
B、
3
4
C、-
1
3
D、3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某空間幾何體的三視圖(單位:cm)如圖所示,則該幾何體的體積是( 。
A、2cm3
B、
2
3
cm3
C、1cm3
D、6cm3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
x-3y+15≥0
3x+y-35≤0
y≥5
,則z=x+y的最大值為(  )
A、15B、17C、20D、30

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

年齡在60歲(含60歲)以上的人稱為老齡人,某地區(qū)老齡人共有35萬,隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)700名老齡人的健康狀況,結(jié)果如下表:
健康指數(shù) 2 1 0 -1
60歲至79歲的人數(shù) 250 260 65 25
80歲及以上的人數(shù) 20 45 20 15
其中健康指數(shù)的含義是:2表示“健康”,1表示“基本健康”,0表示“不健康,但生活能夠自理”,-1表示“生活不能自理”.
(Ⅰ)估計(jì)該地區(qū)80歲以下老齡人生活能夠自理的概率.
(Ⅱ)若一個(gè)地區(qū)老齡人健康指數(shù)的平均值不小于1.2,則該地區(qū)可被評為“老齡健康地區(qū)”.請寫出該地區(qū)老齡人健康指數(shù)X分布列,并判斷該地區(qū)能否被評為“老齡健康地區(qū)”.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2x-sin(π+2x)-1.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的最小值和最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)=-x+1,y=g(x)=x2-bx(b>0)
(1)畫出函數(shù)y=f(x)=-x+1的圖象;
(2)當(dāng)x>0時(shí),y=f(x)與y=g(x)至少有一個(gè)函數(shù)值大于0,求b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=2x2-2ax+3在區(qū)間[-1,1]上的最小值并用分段函數(shù)來表示.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案