設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知a1=2,S6=22.
(1)求Sn;
(2)若從{an}中抽取一個公比為q的等比數(shù)列{akn},其中k1=1,且k1<k2<…<kn<…,kn∈N*
①當(dāng)q取最小值時,求{kn}的通項公式;
②若關(guān)于n(n∈N*)的不等式6Sn>kn+1有解,試求q的值.
考點:數(shù)列與不等式的綜合
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用a1=2,S6=22,求出公差,即可求Sn
(2)①數(shù)列{an}是正項遞增等差數(shù)列,故數(shù)列{akn}的公比q>1,由k2=2,3,經(jīng)驗證不符合題意,應(yīng)舍去;若k2=4,則由a4=4得q=2,此時akn=2•2n-1組成等比數(shù)列,可求出kn;
②由akn=
2kn+4
3
=2•qn-1,可得kn=3qn-1-2,6Sn>kn+1有解,可得
2n(n+5)+2
3qn
>1
有解,從而可得結(jié)論.
解答: 解:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,則
∵a1=2,S6=22,
∴6•2+
6•5
2
d
=22,
∴d=
2
3
,
∴Sn=
n(n+5)
3
;
(2)①數(shù)列{an}是正項遞增等差數(shù)列,故數(shù)列{akn}的公比q>1,
若k2=2,則由a2=
8
3
,得q=
4
3
,此時ak3=2•(
4
3
2=
32
9
,由
32
9
=
2
3
(n+2)
解得n=
10
3
∉N*,∴k2>2,同理k2>3;
若k2=4,則由a4=4得q=2,此時akn=2•2n-1組成等比數(shù)列,
∴2•2n-1=
2
3
(m+2),
∴3•2n-1=m+2,對任何正整數(shù)n,只要取m=3•2n-1-2,即akn是數(shù)列{an}的第3•2n-1-2項.最小的公比q=2.
kn=3•2n-1-2
②∵akn=
2kn+4
3
=2•qn-1,∴kn=3qn-1-2,
∵6Sn>kn+1有解,
2n(n+5)+2
3qn
>1
有解,
q=2,3,4時,n=1,都符合題意;
下面證明q≥5時,
2n(n+5)+2
3qn
>1
無解.
設(shè)bn=
2n(n+5)+2
3qn
,則bn+1-bn=
2[(1-q)n2+(7-5q)n+7-q]
3qn+1
,
5q-7
2-2q
<0,
∴f(n)=2[(1-q)n2+(7-5q)n+7-q]遞減,
∵f(1)<0,
∴f(n)<0恒成立,
∴bn+1-bn<0,
∴bn≤b1恒成立,
∵q≥5時,b1<1,
∴q≥5時,
2n(n+5)+2
3qn
>1
無解,
綜上,q的取值為2,3,4.
點評:本題考查等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合,考查等差數(shù)列的前n項和公式,考查數(shù)列與不等式的綜合,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列五個命題:
①若一條直線與一個平面內(nèi)的一條直線平行,則這條直線與這個平面平行;
②若一條直線與一個平面內(nèi)的兩條直線平行,則這條直線與這個平面平行;
③若平面外的一條直線和這個平面內(nèi)的一條直線平行,那么這條直線和這個平面平行;
④若兩條平行直線中的一條與一個平面平行,則另一條也與這個平面平行;
⑤若一條直線與一個平面平行,則這條直線與這個平面內(nèi)的無數(shù)多條直線平行.
其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方體AC1中,E、F分別是AB和AA1的中點,則下列命題:
①E、C、D1、F四點共面;  
②CE、D1F、DA三線共點;
③EF和BD1所成的角為45°;
④A1B∥平面CD1E;
⑤B1D⊥平面CD1E.
其中,正確的個數(shù)是( 。
A、2 個B、3個
C、4個D、5個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)向量
OA
=(3,1),
OB
=(1,3),若
OC
OA
OB
,且λ≥μ≥1,則用陰影表示C點所有可能的位置區(qū)域正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y滿足
y≥x
x+y≤2
x≥a
,且目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值是最小值的8倍,則實數(shù)a的值是(  )
A、1
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=b+logax(a>0且a≠1)的圖象過點(16,3),其反函數(shù)的圖象過點(-1,1)
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)令g(x)=2f(x)-f(x-1),求g(x)的最小值及取得最小值時x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(x2-ax+5)(a>0,且a≠1),
(1)當(dāng)a=2時,求f(x)的最小值;
(2)若函數(shù)f(x)對任意x∈(0,+∞)有意義,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcos(x+
π
3
)+
3
4

(Ⅰ)當(dāng)x∈[-
π
3
,
π
6
]時,求函數(shù)f(x)的值域;
(Ⅱ)將函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移
π
3
個單位后,再將得到的圖象上各點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="mhvnahx" class="MathJye">
1
2
倍,縱坐標(biāo)保持不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求函數(shù)g(x)的表達(dá)式及對稱軸方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(2,4),
b
=(1,-2),若
c
=
a
-(
a
b
b
,則|
c
|=
 

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同步練習(xí)冊答案