【題目】高二某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)慷冀橛?3秒到18秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績(jī)?cè)趨^(qū)間[14,16)內(nèi)規(guī)定為良好,求該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)?yōu)榱己玫娜藬?shù);
(2)請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(精確到0.01).
【答案】
(1)解:根據(jù)頻率分布直方圖知,
成績(jī)?cè)赱14,16)內(nèi)的人數(shù)為:50×0.18+50×0.38=28人
(2)解:由頻率分布直方圖知,
眾數(shù)落在第三組[15,16)內(nèi),是 ;
∵數(shù)據(jù)落在第一、二組的頻率為1×0.04+1×0.08=0.22<0.5,
數(shù)據(jù)落在第一、二、三組的頻率為1×0.04+1×0.08+1×0.38=0.6>0.5,
∴中位數(shù)一定落在第三組[15,16)中;
設(shè)中位數(shù)是x,∴0.22+(x﹣15)×0.38=0.5,
解得中位數(shù)
【解析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求出成績(jī)?cè)赱14,16)內(nèi)的頻數(shù);(2)由頻率分布直方圖,得出眾數(shù)是什么,求出中位數(shù)的值.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的頻率分布直方圖和平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),需要了解頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息;⑴平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量;⑵平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都有單位;⑶平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,與這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)都有關(guān)系,所以最為重要,應(yīng)用最廣;⑷中位數(shù)不受個(gè)別偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響;⑸眾數(shù)與各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)有關(guān),不受個(gè)別數(shù)據(jù)的影響,有時(shí)是我們最為關(guān)心的數(shù)據(jù)才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,長(zhǎng)方體 中, , ,點(diǎn) 是棱 上一點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn) 在 上移動(dòng)時(shí),三棱錐 的體積是否變化?若變化,說明理由;若不變,求這個(gè)三棱錐的體積.
(2)當(dāng)點(diǎn) 在 上移動(dòng)時(shí),是否始終有 ,證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)F1 , F2分別是橢圓E:x2+ =1(0<b<1)的左、右焦點(diǎn),過F1的直線l與E相交于A、B兩點(diǎn),且|AF2|,|AB|,|BF2|成等差數(shù)列. (Ⅰ)求|AB|;
(Ⅱ)若直線l的斜率為1,求b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2 , 離心率e= ,與雙曲線 有相同的焦點(diǎn). (I)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(II)過點(diǎn)F1的直線l與該橢圓C交于M、N兩點(diǎn),且| + N|= ,求直線l的方程.
(Ⅲ)是否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任一條切線與橢圓C有兩個(gè)交點(diǎn)A、B,且OA⊥OB?若存在,寫出該圓的方程,否則,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+cosα﹣2﹣x+cosα , x∈R,且 .
(1)若0≤α≤π,求α的值;
(2)當(dāng)m<1時(shí),證明:f(m|cosθ|)+f(1﹣m)>0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是CD和BC的中點(diǎn),若 =x +y (x,y∈R),則2x+y=;若 =λ +μ (λ,μ∈R),則3λ+3μ= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|m﹣1≤x≤2m+3},函數(shù)f(x)=lg(﹣x2+2x+8)的定義域?yàn)锽.
(1)當(dāng)m=2時(shí),求A∪B、(RA)∩B;
(2)若A∩B=A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD. (Ⅰ)證明:PA⊥BD;
(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定橢圓C: + =1(a>b>0),稱圓C1:x2+y2=a2+b2為橢圓C的“伴隨圓”.已知橢圓C的離心率為 ,且經(jīng)過點(diǎn)(0,1).
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)若過點(diǎn)P(0,m)(m>0)的直線l與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),且l被橢圓C的伴隨圓C1所截得的弦長(zhǎng)為2 ,求實(shí)數(shù)m的值.
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