【題目】已知函數(shù), .
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域;
(2)如果對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的最大值為0,若存在,求出的值,若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)[0,2];(2)(-∞,);(3)答案見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)由h(x)=-2(log3x-1)2+2,根據(jù)log3x∈[0,2],即可得值域;
(2)由,令t=log3x,因?yàn)?/span>x∈[1,9],所以t=log3x∈[0,2],得(3-4t)(3-t)>k對(duì)一切t∈[0,2]恒成立,利用二次函數(shù)求函數(shù)的最小值即可;
(3)由,假設(shè)最大值為0,因?yàn)?/span>,則有,求解即可.
試題解析:
(1)h(x)=(4-2log3x)·log3x=-2(log3x-1)2+2,
因?yàn)?/span>x∈[1,9],所以log3x∈[0,2],
故函數(shù)h(x)的值域?yàn)?/span>[0,2].
(2)由,
得(3-4log3x)(3-log3x)>k,
令t=log3x,因?yàn)?/span>x∈[1,9],所以t=log3x∈[0,2],
所以(3-4t)(3-t)>k對(duì)一切t∈[0,2]恒成立,
令,其對(duì)稱(chēng)軸為,
所以當(dāng)時(shí), 的最小值為,
綜上,實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-∞,)..
(3)假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的最大值為0,
由.
因?yàn)?/span>,則有,解得,所以不存在實(shí)數(shù),
使得函數(shù)的最大值為0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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(1)求直線l的方程.
(2)求圓心在直線l上且經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,1),N(4,-1)的圓的方程.
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【題目】已知函數(shù)f(x)= ,若方程f(x)=a有四個(gè)不同的解x1 , x2 , x3 , x4 , 且x1<x2<x3<x4 , 則x3(x1+x2)+ 的取值范圍是( )
A.(﹣1,+∞)
B.(﹣1,1]
C.(﹣∞,1)
D.[﹣1,1)
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【題目】如圖,四面體中, 平面, , , , .
(Ⅰ)求四面體的四個(gè)面的面積中,最大的面積是多少?
(Ⅱ)證明:在線段上存在點(diǎn),使得,并求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
()求函數(shù)的定義域.
()判斷在定義域上的單調(diào)性,并用單調(diào)性定義證明你的結(jié)論.
()求函數(shù)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)行了主題分別為“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”四場(chǎng)競(jìng)賽.規(guī)定:每場(chǎng)競(jìng)賽的前三名得分分別為, , (,且, , ),選手的最終得分為各場(chǎng)得分之和.最終甲、乙、丙三人包攬了每場(chǎng)競(jìng)賽的前三名,在四場(chǎng)競(jìng)賽中,已知甲最終分為分,乙最終得分為分,丙最終得分為分,且乙在“聽(tīng)”這場(chǎng)競(jìng)賽中獲得了第一名,則“聽(tīng)”這場(chǎng)競(jìng)賽的第三名是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙都有可能
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【題目】已知直線l:x+2y﹣4=0與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),則經(jīng)過(guò)O、A、B三點(diǎn)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 .
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【題目】已知, 為兩條不同的直線, , 為兩個(gè)不同的平面,對(duì)于下列四個(gè)命題:
①, , , ②,
③, , ④,
其中正確命題的個(gè)數(shù)有( )
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
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