從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會(huì)升高。僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因(　　)

A．內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)細(xì)胞高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快

B．外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞高，所以外側(cè)細(xì)胞生長較快

C．內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長

D．外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了外側(cè)細(xì)胞的生長

赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長的作用，其作用機(jī)理如圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是(　　)

A．圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制

B．圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與正常株高玉米赤霉素的合成代謝有關(guān)

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長素的分布)(　　)

A．①④⑥ B．②④⑧

C．②③⑤⑥ D．②⑤⑦

下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是(　　)

A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化

B．其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累

C．ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是(　　)

A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B．利用高濃度2,4－D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草

C．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/p>

D．番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖中能直立生長的是①、④和⑥

B．若探究植物的向光性，可設(shè)置①②③④⑤⑥進(jìn)行對(duì)照

C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照

D．圖中彎曲生長的是③⑤

某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為( )

A.赤霉素、脫落酸 B.細(xì)胞分裂素、生長素

C.脫落酸、細(xì)胞分裂素 D.赤霉素、乙烯

甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀況，乙圖為植物生長素濃度對(duì)植物生長的影響曲線。試分析甲圖中C部位和D部位的生長素濃度分別相當(dāng)于乙圖中的哪一區(qū)間( )

A.Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅱ～Ⅲ區(qū)間

B.Ⅱ～Ⅲ區(qū)間和Ⅰ～Ⅱ區(qū)間

C.Ⅲ～Ⅳ區(qū)間和Ⅰ～Ⅲ區(qū)間

D.Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅲ～Ⅳ區(qū)間

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果

B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)

C.脫落酸可促使老葉凋落

D.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素更為敏感

下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明 ．

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為 （用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的 ．

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花

葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制 ，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在 中。

②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置 ，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 。③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若 ，則假設(shè)成立；

若 ，則假設(shè)不成立。