17．關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	蛋白酶破壞了肽鍵
	B．	低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
	C．	酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
	D．	酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

16．下列關(guān)于酶本質(zhì)的研究，按研究時(shí)間的先后順序，排列正確的是（　　）
①證明了脲酶是一種蛋白質(zhì)；
②酒精發(fā)酵需要活細(xì)胞的參與；
③發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具具有生物催化功能；
④人們認(rèn)識(shí)到釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵變成酒精和二氧化碳；
⑤用不含酵母菌的提取液進(jìn)行發(fā)酵獲得成功，證明生物體內(nèi)的催化反應(yīng)也可能在體外進(jìn)行．

A．

①⑤④②③

B．

③④⑤②①

C．

⑤③④①②

D．

④②⑤①③

15．科學(xué)家（　　）設(shè)計(jì)了一個(gè)非常巧妙的實(shí)驗(yàn)，最先證明胃具有化學(xué)性消化的作用．

A．

巴斯德

B．

畢希納

C．

薩姆納

D．

斯帕蘭札尼

14．如圖表示人體部分生理過程的調(diào)節(jié)過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體受到寒冷刺激時(shí)，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起相關(guān)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲，最終促進(jìn)乙分泌a激素，使細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱增加．寒冷環(huán)境下，人體內(nèi)血糖消耗量也會(huì)增加，血糖濃度下降，下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)至M處，此時(shí)M膜內(nèi)電位的變化為由負(fù)變正，興奮傳至胰島細(xì)胞，會(huì)促進(jìn)其分泌胰高血糖素作用于丙，使血糖升髙．
（2）某人一次飲用較多的清水，1h 內(nèi)尿量顯著增加，這是由于體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素激素減少，使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少．

13．某省會(huì)中學(xué)與某偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)結(jié)成手拉手學(xué)校，該城市中學(xué)的學(xué)生到達(dá)山區(qū)后，發(fā)現(xiàn)那里有很多人患有“大脖子病”，兩校的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)繪制了下圖，并以此為根據(jù)進(jìn)行了角色扮演．
（1）他們認(rèn)為引起該病的直接原因是山區(qū)土壤中缺乏碘元素，致使內(nèi)分泌腺丙（填圖中符號(hào)）分泌的甲狀腺激素（圖具體名稱）激素過少所致；
（2）扮演丙的同學(xué)將手中代表C的紙片分別交給了扮演甲、乙同學(xué)，丙的理由是C對(duì)甲、乙有反饋調(diào)節(jié)作用．但甲接過C后立即將C撕掉，同時(shí)將正在傳給乙的A紙片的數(shù)量減少；而乙接過C后一直把C握在手中，同時(shí)將正在傳給丙的B紙片的數(shù)量減少．請(qǐng)問甲、乙兩位同學(xué)哪一位扮演正確：甲，判斷的理由是激素作用于靶器官或靶細(xì)胞后就被滅活．

12．某生物社團(tuán)為了探究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．請(qǐng)分析回答．

試管編號(hào)	培養(yǎng)液/mL	無菌水/mL	酵母菌母液/mL	溫度/℃
A	10	-	0.1	28
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	28

（1）該生物社團(tuán)研究的課題是探究溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）該生物社團(tuán)的同學(xué)在用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)進(jìn)行了如圖1所示的操作：

①用滴管吸取樣液前，應(yīng)將培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕震蕩幾下，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻，防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大誤差．
②將樣液稀釋10倍，采用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的一個(gè)小方格中酵母菌分布如圖1所示，若以此數(shù)值作為所有小方格的平均值，則培養(yǎng)液中酵母菌的密度是2×10⁸個(gè)/mL．（代表酵母菌）
③血球計(jì)數(shù)板使用完后，用自來水沖洗，切勿用硬物洗刷．
④該生物社團(tuán)同學(xué)連續(xù)7天測(cè)定酵母菌種群數(shù)量，試管A的數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)據(jù)此畫出酵母菌種群數(shù)量的柱形圖2：
．

時(shí)間（天）	1	2	3	4	5	6	7
酵母菌數(shù)量（×106個(gè)/mL）	1.0	1.5	2.0	2.7	3.0	2.8	1.7

⑤酵母菌的種群數(shù)量隨著培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的減少、代謝產(chǎn)物的增加、pH的改變而逐漸減少．

11．如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）進(jìn)食后，人體的血糖濃度高出正常范圍，此時(shí)下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的胰島素激素增多，它與甲分泌的另一種激素的生理作用表現(xiàn)為拮抗作用，共同調(diào)節(jié)血糖平衡．
（2）若吃的食物過咸，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放的d抗利尿激素增加，從而促進(jìn)乙對(duì)水分的重吸收．
（3）c分泌增加會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，其調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)．
（4）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，除了如圖中的調(diào)節(jié)方式外，還受到免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

10．下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	生態(tài)瓶?jī)?nèi)食物鏈不宜過長(zhǎng)		B．	生態(tài)瓶應(yīng)無色透明
	C．	放置生態(tài)瓶時(shí)要避免陽光直接照射		D．	要定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通人潔凈空氣

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的表述正確的是（　�。�

	A．	輕度污染的河流通過正反饋調(diào)節(jié)來恢復(fù)穩(wěn)態(tài)
	B．	群落在演替過程中抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)逐漸增強(qiáng)
	C．	圍湖造田擴(kuò)大耕地降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
	D．	大量引進(jìn)外來物種有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

8．燕麥胚芽鞘經(jīng)如圖一所示處理，一段時(shí)間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的相同位置上，A以單側(cè)光照處理如圖二所示．則相關(guān)敘述正確的是（　　）

	A．	甲中生長(zhǎng)素含量和乙一樣多		B．	A和B彎曲生長(zhǎng)的方向相反
	C．	A、B均直立生長(zhǎng)		D．	A的彎曲程度小于B