科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都屬于無(wú)性生殖類型 | B. | 都需要經(jīng)歷細(xì)胞與組織培養(yǎng) | ||
C. | 都體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性 | D. | 都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時(shí)瓶口要密閉,而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡 | |
B. | 在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的 | |
C. | 酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵需要的溫度比醋酸菌進(jìn)行的果醋發(fā)酵需要的溫度高 | |
D. | 制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒,并注意無(wú)菌操作 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a為mRNA,b、c、d、e可為多肽 | |
B. | 最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
C. | 合成a的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核 | |
D. | 該圖表明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對(duì)小白鼠進(jìn)行注射,并形成對(duì)照 | |
B. | 用殺死的S型菌與無(wú)毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),測(cè)定小鼠體液中抗體的含量 | |
C. | 從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌 | |
D. | 將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養(yǎng)基中,培養(yǎng)R型菌,觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aaBb與Ab | B. | AaBb與ab | C. | Aabb與aB | D. | AaBb與Ab |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理致癌因子嚴(yán)重 | B. | 化學(xué)致癌因子嚴(yán)重 | ||
C. | 病毒致癌因子嚴(yán)重 | D. | 人們飲食不當(dāng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA,只能從5′端延伸DNA鏈 | |
B. | DNA復(fù)制不需要引物 | |
C. | 引物與DNA母鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)進(jìn)行結(jié)合 | |
D. | DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5端′延伸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 | B. | 果酒和果醋的制作 | ||
C. | 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 | D. | 利用微生物發(fā)酵制作腐乳 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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