7．關(guān)于DNA的復(fù)制，下列敘述正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從5′端延伸DNA鏈
B．DNA復(fù)制不需要引物
C．引物與DNA母鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)進(jìn)行結(jié)合
D．DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5端′延伸

分析 引物是一小段單鏈DNA或RNA，作為DNA復(fù)制的起始點(diǎn)，存在于自然中生物的DNA復(fù)制（RNA引物）和聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）中人工合成的引物（通常為DNA引物）．之所以需要引物是因?yàn)樵贒NA合成中DNA聚合酶僅僅可以把新的核苷酸加到已有的DNA鏈上．
DNA聚合酶的移動(dòng)方向即子鏈合成方向是從3'到5'端，這和脫氧核苷酸的基本結(jié)構(gòu)有關(guān)，DNA的合成，不論體內(nèi)或體外，都需要一段引物，原因是在DNA合成中DNA聚合酶僅僅可以把新的核苷酸加到已有的DNA鏈上．

解答 解：A、由于DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從模板鏈的5’端向3’端延伸，A錯(cuò)誤；
B、DNA復(fù)制需要引物，B錯(cuò)誤；
C、引物是一小段單鏈DNA或RNA，可與DNA母鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)進(jìn)行結(jié)合，C正確；
D、由于DNA分子是反向平行的，子鏈?zhǔn)且罁?jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在DNA聚合酶作用下合成的，其合成方向是從子鏈5'端向3'端延伸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的復(fù)制、PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、條件、原理及過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收C02（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放C02（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
A．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在15℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多
B．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
C．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在10℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在30℃時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為研究生長(zhǎng)素類似物2-4D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)
組別
步驟		A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		600mg/L
2，4-溶液		？1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)深度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請(qǐng)分析回答：
（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4-D溶液濃度是800mg∕L
（2可確定促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在400～600 mg∕L之間．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明從各組生根數(shù)量可推測(cè)，在一定濃度范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素類似物濃度的增加，扦插枝條生根數(shù)逐漸增加；超過(guò)一定濃度范圍后，隨生長(zhǎng)素類似物濃度的繼續(xù)增加，扦插枝條生根數(shù)又逐漸減少．生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的作用具有兩重性
（4）該實(shí)驗(yàn)還可以用插條生根的長(zhǎng)度   作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)．
（5）有人提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將用適宜濃度2-4D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于黑暗條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條的生根數(shù)
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
a．如果甲組生根數(shù)高于乙組則光照有利于插條生長(zhǎng)，
b．如果甲組生根數(shù)低于乙組則黑暗有利于插條生長(zhǎng)，
c．如果甲乙兩組生根數(shù)目相當(dāng)則黑暗、光照對(duì)插條生長(zhǎng)沒有影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一箱未成熟的香蕉中，放入幾個(gè)成熟的菠蘿，結(jié)果香蕉很快就成熟了，其中發(fā)揮作用的激素是（　�。�
A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．乙烯D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔，其中1、2、3分別代表第一、二、三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，下面哪條食物鏈與該金字塔相符（　　）
①草�、跇洹、劾ハx�、芡谩、蔌B�、蘩牵�
A．①→③→⑤B．①→④→⑥C．②→③→⑤D．①→③→⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　�。�
A．制作果酒時(shí)瓶口要密閉，而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡
B．在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的
C．酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵需要的溫度比醋酸菌進(jìn)行的果醋發(fā)酵需要的溫度高
D．制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒，并注意無(wú)菌操作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，關(guān)于此圖的分析不正確的是（　�。�
A．甲是生產(chǎn)者B．戊與己的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C．處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是戊D．戊是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程的敘述中不正確的是（　�。�
A．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞
B．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
C．精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別后才能完成受精作用
D．受精作用進(jìn)行時(shí)精子會(huì)全部進(jìn)入卵細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為某家族白化�。ㄆつw中無(wú)黑色素）的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由隱性性基因控制的．（顯性、隱性）
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離
（3）Ⅰ3和Ⅱ3是雜合體的機(jī)率分別是1和$\frac{2}{3}$
（4）Ⅲ個(gè)體是白化病的概率是$\frac{1}{9}$
（5）Ⅱ2和Ⅱ3基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$，Ⅱ7和Ⅱ8基因型相同的概率是1．

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