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5.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型
B.生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點(diǎn)
C.生物膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)是磷脂分子具有特異性
D.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換

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4.如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.下列敘述中,正確的是(  )
A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個(gè)體必須生活在無氧環(huán)境中
B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C.酶1、酶2、酶3都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.葡萄糖→丙酮酸過程中不合成ATP

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3.下列生物實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的顏色變化不正確的是( 。
A.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B.在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng)變成灰綠色
C.層析液分離法得到的四條色素帶中,最上端的呈橙黃色
D.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中,無色區(qū)域范圍逐漸縮小,液泡顏色加深

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2.如圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,表格是該研究性小組對(duì)該濕地的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103kJ/(m2•y)〕,請(qǐng)分析回答:
同化能量儲(chǔ)存能量呼吸消耗
A900200700
B18060120
C14212
D1001882
(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)(或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)).
(2)太陽能主要是通過圖中A(填字母)生物的光合作用過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的群落中,E表示非生物的物質(zhì)和能量.
(3)若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,則圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②③④⑦   (填圖中序號(hào)).
(4)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為14%.
(5)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說,即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí),由于它具備
自我調(diào)節(jié)能力,能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,人類無需參與,負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ).
(6)該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲,小魚取食前,常在大魚面前舞蹈一番,還分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食,據(jù)此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有行為信息和化學(xué)信息.

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1.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。 
A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素丙和丁含量合成明顯增加
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光

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20.與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動(dòng)是( 。
A.進(jìn)食后引起胰液的分泌
B.上課時(shí)邊聽講邊記筆記
C.學(xué)習(xí)、記憶和思維活動(dòng)
D.打針時(shí),沒有出現(xiàn)強(qiáng)烈的肌肉收縮反應(yīng)

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19.種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時(shí),對(duì)于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調(diào)查,請(qǐng)回答問題:
(1)第一小組采用樣方法對(duì)某種植物進(jìn)行調(diào)查,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機(jī)取樣.小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動(dòng)物都具有水平結(jié)構(gòu),不同地段分布的不同種群往往呈鑲嵌分布.
(2)第二小組在對(duì)某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放生,第二次捕獲160尾,其中帶標(biāo)記有10尾,估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有3200尾,此方法是根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例,來估計(jì)種群密度.
(3)第三小組進(jìn)行的是土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究,在進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.通過調(diào)査樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來推測(cè)某一地區(qū)土壤動(dòng)物的豐富度.

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18.下列可“雙向”進(jìn)行的是( 。
A.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.下丘腦與垂體激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
D.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

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17.下列關(guān)于同一個(gè)體內(nèi)胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.二者所含的核遺傳物質(zhì)相同
B.二者的分泌物都僅作用于靶細(xì)胞
C.二者都可通過胞吐的方式分泌物質(zhì)
D.二者都具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體

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16.結(jié)合探索遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)肺炎雙球菌屬于原核(原核/真核)生物.
(2)艾弗里及其同事進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì),單獨(dú)研究它們各自的功能.
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(4)后來,赫爾希和蔡斯用(放射性)同位素標(biāo)記法,進(jìn)一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì).實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng);
②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體;
③放射性檢測(cè);
④離心分離.
該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②①④③(用數(shù)字表示).
(5)用被32S標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于上清液(上清液、沉淀物)中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案