4.如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.下列敘述中,正確的是(  )
A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個體必須生活在無氧環(huán)境中
B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動物細(xì)胞中
C.酶1、酶2、酶3都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.葡萄糖→丙酮酸過程中不合成ATP

分析 1、有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)
2、無氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個體可以是生活在無氧環(huán)境中,也可以是生活在有氧環(huán)境中,但機體的部分組織細(xì)胞缺氧,A錯誤;
B、葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑主要存在于動物細(xì)胞中,也存在于部分植物細(xì)胞如馬鈴薯塊莖細(xì)胞中,B錯誤;
C、酶1是催化有氧呼吸和無氧呼吸第一階段的酶;酶2和酶3都是催化無氧呼吸的第二階段的酶.因此酶1、酶2、酶3都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C正確;
D、葡萄糖→丙酮酸過程中能合成少量ATP,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合有氧呼吸和無氧呼吸的模式圖,考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識記能力和識圖能力,能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列有關(guān)細(xì)胞中基因、DNA、染色體的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.每個DNA分子上都有多個基因
C.一條染色體上只有一個DNA分子D.基因在每個染色體上都成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.通過胚胎移植技術(shù),可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.無論是否妊娠,受體和供體母牛生殖器官的生理狀態(tài)都一樣
B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D.胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,把目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放入DNA擴增儀中擴增4代,在擴增儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少應(yīng)是( 。
A.640B.8100C.600D.800

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時,對于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調(diào)查,請回答問題:
(1)第一小組采用樣方法對某種植物進(jìn)行調(diào)查,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機取樣.小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動物都具有水平結(jié)構(gòu),不同地段分布的不同種群往往呈鑲嵌分布.
(2)第二小組在對某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放生,第二次捕獲160尾,其中帶標(biāo)記有10尾,估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有3200尾,此方法是根據(jù)重捕到的動物中標(biāo)記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例,來估計種群密度.
(3)第三小組進(jìn)行的是土壤小動物類群豐富度的研究,在進(jìn)行這類研究時,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.通過調(diào)査樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一地區(qū)土壤動物的豐富度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在綠葉中色素提取和分離實驗中,為防止色素分子在研磨過程中被破壞,加入的藥品或試劑是( 。
A.無水乙醇B.碳酸鈣C.碳酸鈉D.二氧化硅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,圖乙是F2所對應(yīng)的相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答下列問題.

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O.
(2)寫出下列化合物⑦、⑨的名稱分別是脂肪、DNA.
(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,肽鏈的(數(shù)目和)空間結(jié)構(gòu)不同.
(4)小分子C和D的最主要差別是前者含核糖.
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F4為胰島素.
(6)乙圖化合物中游離的氨基、游離的羧基分別含有0、0個.
(7)組成乙圖化合物的氨基酸有5種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是-CH3
(8)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性,其根本上是由(填圖中序號)⑨決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在高濃度溶液中,能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞B.根尖生長點細(xì)胞
C.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞D.人的白細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )

A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B.水溫增高,花青素的溶解度加大

C.加溫使生物膜失去了選擇透過性

D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案